题二限制性和非限制性定语从句 考纲知识解读 限 从句是先 分 往不完整 明确。限 定语从句和 没有逗需要他的时候来 考总 限 似乎没理解我的意思,这使我心烦 解析 艮制性定语从句利 制 限 语从句 非限制性定语从 子的意义并不 用 意思重要,即使省掉,原句仍 定语从句是先行词的附加说 响主句的意 先行词或主 降 示代词所修饰时 功能 行词不可缺少的定语 其后的定语从句通常 性的定语从句 A.作宾语时不可省 密斯去年退休 经是我的老师 制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其 行修饰,此时从 动词要用第三人称单数 成并列分 1重兵 点难点突破 借的 破 要注意的 确选择关系代词和 词 好定语从句的关键。我 谓 题 除了根据关系词 代的 所引导的定语从 关系代词在定语从句中作主 从 语动词的 是限制性的还是非限制性的、关系词在 何 复数形 行词应一致 选择外,还要 单数,从 语动词用单数;先行词是复数 关系代词还是关 动词用复数。如 关系代词还是关 完全取决于定语从句的结构 关系代词还是关系 有三个步骤 密斯夫妇要见你,他们在楼 分析先行词,看先行词是表示人、物,还是时间、地点 词,谓语动词用复数形 方式等 复数名词”是先行 动词用单数形 2)分析代替先 从句中担任什么成分,或 ded.杰夫是当时获 关系代词 hose,as);从句若 状语,应选择关 (3)判断从句是限制性的还是 这些学生中唯一一个获奖 2 句的易错 )混淆定语从句与并列 参观过的 及物动词,需 看下面两题 ed 这是我去年工作过的那家 ② 物动词,关系副词在从句中作地点状 关系代词 which和whom 在某些特定的情况下,要使用 which或 列连词连接两 且后面部分使用 动 限制性定语从 物,用 both of which;第②题的题干有并列连词and,因此本空所 不 换个角度这样考 位我刚才跟 的男孩吗 果有两个定语从句,其 的关系代词用 避免重复 本题題干没有并列连词,也没有关系词引导定语从句,因本 空用非谓语动词的独立主格结构作状 表 我给你看一本我从新开放的图书馆 被动和完成的动 词汇和 淆定语从 句;第②题的空白处作 于 限制性 解析 应该是独立的 不是从句或并 在从句中作地点状 句。比如 疑问句还原为陈述句就能看 是 this schoo,本空所在应该是定语从 饰表 词in的宾 解析这两道題都不是 第①空填代词 点状语,填that/ which引导定语从句 不是从句;第②题是主 指代状 内容 混淆 两者在定语从句中都可以作 e的含义相当于 导 导定语从 (3)混淆定 句与状 加美国 请看下面两题 生在纽约住了三天,这段时 们参观 菁名大晕 不是连系动 不及物动词表 待 就会失败 并在从句中作地点状语。本空所在不是表语从句,也 有先 阅读下面各题 处填入适 构表 结果状语从句并且在 〈例1 充当任何成分。这里填 先行词呼 误加先行词指 成 句意 辍学的学生 的某一部分被当作关 学生多 子结构看,本空需 时,从句中就不能再次出现被替代的这个成分。如 要关系代词 容并在从 案 which 部分内容 代全部内容 作主 点、原 词就 词 考点中的 为一定要 其实不然。我们在选择关系 的时候,还是要看关系词在定语 乍什么成分;如果作状 列2 语就用关系 如果作主语、宾语等则应该用关系代词。如 在那里给像她一样既聋又官的人教 根据句意,本 地点状语,并在从 第②题填 行词都是 导非限制性定语参考答案 状语,应用关 故填 亚加拉大瀑布宽 形成一片 色水花。分析句子 性定语从 专题二限制性和非限 为T 语,且位 点难 意 解 句意:他告诉我 的博客针对的是生活 这让她觉得自己就像明星似的。根据句意和 些简单的 是人们习以为常 词 限制性 待别 从语 关系代词 并在从句中作主语,或者 从句 复数 意:经理似乎怀疑我的能力,这一点我 6,【解 此刻正在纽 导非限制性定 约,他的工作使他周游了全世界。分析 构可知,空处 吾从句 指主句内 ... ...
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