探索世界与追求真 专题二十三实践、认识、真理 试技能突破 破 实践 有 触客观事物,变革客观对象,才 透过现象认识事物的本质和规律 造客观世界的物质活动 有两 获得 途径则有两条,即直接经验和间接经 直接经 过亲身 实践获 验,间接经验则是从 是实践,都是以人为 观事物为对象的物质 的经验。直接经验 何种知识都离不开直接经验 真知皆来源于实践 (2)实践是一种直接现实性活动 把人们头脑中的观 例1 技术所限,人类眼中的 2.实践的特点 海洋 水域;随着造船技术的提高和海上罗 原因或表现 进入地理大发现时代,视野投向更 借助载人 洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘 纱逐步被 ①实践具有社会历 ②实践是认识发展的动力 实践具有直接现实 观能资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资 动 结构和社会 考查实践的特 及实践是认识的基础等知 调的实践是处在一定社会关系 动。历 史性强调的是人的实践活动是在 阶段上,受识 实践具有社会历史性,深海世界的神秘 定历史条件的制约 维拓展】对实践概念的理解:从主体看,实践是人类特展,①②符合題意,选 ④在材料中没有体 有的活 他动物的本能活动不是实践;从对象看,实践改造的 是客观世界(自然界和人类社会 和自然界、社会 〈例2》(江苏高考真题)“乡 地旁,帮扶队员不辞 如思考、辩论等 东家奔,西家访,不落一个 为某地脱贫攻 是实践;从性质上看,实践 种改造活动,是连接主观与客观 扶贫干部工作状况的真实写照 观的活 ①实践是 的和归宿 3.实践是认识的基 负 ③意识是对客观 反映 对客体(即客 潜移默化的特点 实践是认识观事物)的能动的反映 反把 验作为 主体和客体 的来源 解析材料强调了实践的重要性,实践是认识的来源,但没 的相互作用 现实践是认识的目的和归 排除。材料强调,在某地脱贫 践的需要;实践 实践是 具;实践锻炼 发展必须对人民群众负责,②正确。该民谣是某地脱贫攻 说明意识是对客观存在 实践 实践能够把主观和客观联系起把客观事物或科反 移默化强调的 知不觉,润物细无声 比较和对照,所以能 学理论作为检验 化具有潜移默化 点,排除④ 验主观认识与客观事物 案 识从实践中来,最终还要回到 题)早期人类的生产生活往往依賴河流 神而顶礼膜拜。工业革命后,人类 人自居,肆意 的来源和 开发利用河流,遭到了河流的报复 们重新认识人与河 (1)实践是认识的基础,实践对 用首先表现在 流的关系,致力于追求 流的和谐。由此可 实践是认识的来源。这 源是唯一的,一切真知皆来源于实 ①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用 践,因为认识是适应实践的需要而产生的,认识是在变革对象 ②实践 性 的最终日的是形成理性认识●参考答案 应试技能突破 解析 材 述 人对河流 确,实践其有客观物质性,对 是指导实践。③ 实践的 水平随着时代的 不斷提高。④说法错误,实践戥是认识 发展的动 败后,最终引进 关 不成功的实 推动 ②说法正确;通过实践,人们逐渐 解决 考总 思想政治● 说明了实踐 ③说法正 明新的学说与经济现实并 全同步,反映了理论发 要受到具体实践水平 法、知识水平、思雏能力、生理素质 能追溯事物的过去 事物的当前,还能预測事物 条件的限制,且客观事物本质的暴 实”说法错误,②排除 说法过于片 认识,任何真理都 论与实践其体历史的统一,因此 A题目中突 着历史条件 任何新 以A正确 确定的对象 表明理论总是受到客观现实的 但真理只有 现实的理论有的是正确的有的 误的,不一定都具有真 说明;D违背了真理的条件性 ④排除 解析】D要在意 导下通过实践活动才能建立事物6.【解析】B本题題考查真理的客观性、具体性和条 新联系,①说 误。材料 料只体现了科学研 进会影 具有反复性、无限 认识的变化,未体现事物状态的变化,②不符合题意 起无数的新问题”,表明认识对象 ... ...
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