25 周亚夫军细柳 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 24.周亚夫军细柳 1.下面加粗字的注音无误的一项是（ ） A.棘门（jí） 持兵揖（jī） 按辔徐行（pèi） B.介胄（zhòu） 彀弓驽（gòu） 不得驱驰（chí） C.嗟乎（jiē） 军霸上（bà） 天子之诏（zhāo） D.都尉（wèi） 袭而虏（l?） 曩者霸上（r?ng） 2.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A.军中/闻将军令 B.壁门士吏/谓从属车骑曰 C.介胄之士/不拜 D.其将固可袭/而虏也 3.下列语句中不含通假字的一项是（ ） A.军士吏被甲 B.以河内守亚夫为将军 C.改容式车 D.困于心，衡于虑 4.下列加粗词意义相同的一项是（ ） A.已而之细柳军/称善者久之 B.乃以宗正刘礼为将军/亚夫乃传言开壁门 C.以河内守亚夫为将军/天子为动 D.军细柳：以备胡/请以军礼见 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(?? ?) A.《钢铁是怎样炼成的》在艺术上取得了很高的成就。写人物以叙事和描写为主，情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 B.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者是北宋著名的文学家苏轼。 C.《三峡》选自《水经注》，它是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。其作者是北魏地理学家郦道元。 D.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱。 6.下列对文章《周亚夫军细柳》相关内容的表述不正确的一项是（ ） A．第一段点明文章背景：匈奴大举人侵，边关吃紧，周亚夫等将领奉命备战戍边。 B．第二段采用正面与侧面描写相结合的手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 C．周亚夫狂妄自大，根本不把文帝放在眼里，只知治军之道，不懂处世之道，处理问题时不能随机应变。 D．“此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。 7.阅读课文《周亚夫军细柳》，回答问题。 （1）解释下面的加粗词语。 ①至霸上及棘门军 ②已而之细柳军 ③军中闻将军令 ④曩者霸上、棘门军 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” ②其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ （3）课文主要采用了什么表现手法刻画周亚夫的人物形象？写出其中一-种并简要分析。 （4）文帝为什么称周亚夫为“真将军”？ 8.淳于髡①传(节选) 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐②曰:“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 (节选自《史记·滑稽列传》) 注释:①淳于髡(kūn):战国时期齐国著名的政治家和思想家。②隐:隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。 (1).下列加粗词意义相同的一项是(?? ) A.数使诸侯/使人称谢 B.诸侯并侵/而两狼之并驱如故 C.淳于髡说之以隐曰/不亦说乎 D.奋兵而出/锐兵刃 (2).翻译下列句子。 ①国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 ②诸侯振惊，皆还齐侵地。 (3).用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。 此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。 (4).结合文章说说淳于髡的进谏艺术。 9.学习了《周亚夫军细柳》，班级开展以“走进《史记》”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）下列成语故事都出自《史记》，请写出下列成语故事中的一个人物的名字。 ①完璧归赵( ) ②一言九鼎( ) ③多多益善( ) ④破釜沉舟( ) （2）下列是为《史记》记载的项羽和勾践的故事所作的一副著名的对联，请你补充出下联。 上联：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚 下联：_____ （3）鲁迅评价《史记》为 ... ...