中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 What’s he like? 【概 述】 本课是PEP教材五年级上册Unit 1 What’s he like?本单元一共6课时，本课为第6课时 【设计理念】 以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 1.学生能够在图片的帮助下读懂日记的内容 2.学生能按照正确的意群及语音、语调和语气朗读日记内容 3.学生能够完成读后练习———选出描述Robin特征的单词 4.学生能够在教师的帮助下正确进行be动词与不同人称代词的搭配 【教学重点】 1.学生能够在图片的帮助下读懂日记，完成阅读任务。 2.学生能够听懂录音并完成相应的练习。 3.学生能够了解be动词与人称代词的搭配规则。 【教学难点】 学生能够在语境中正确进行be动词与人称代词的搭配。 教具准备： 1.英语资源。2. PPT课件。 【教学过程】 Step?1.热身（Warm up) 1.Game: Can you read ? 2.Look and say （设计意图：通过游戏复习并导入新课。） Step2.新课展示（Presentation） Lead in：Enjoy a video This is a robot. That is a robot. They are robots. Read and answer the questions. What’s the robot’s name? Who made the robot? 阅读短文 What is Robin like? Tick or cross. Retell I have a _____! His name is _____. My _____ made him. Robin is _____ but _____. He is really _____. He can speak _____and English. He is hard-working. He is very _____ at home. He is _____, too. He makes me finish my homework! 7.Design a robot of your own. Draw and write about him/ her. 8.Let’s check 9.Listening text: 10.Listen again and answer. 11.Let’s wrap it up 12.Be(am, is, are)动词的用法 am与第一人称I连用； is与第三人称单数she, he, it连用； are与表示复数的人或物we, you, they连用。 13.Story time （1）阅读故事 （2）回答问题 （设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。） Step3.Extending : （设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识) Step5: Summary: （设计意图：让学生固所学知识。） Step6: Homework： （设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。） 课后反思： 1.本节课由读写、检测与语法小结三个部分构成。采取任务型阅读法，从整体到局部，层层深入地引导学生读懂文本，并在语境中理解新词的意义。引导学生按照正确的意群、语音、语调及语气朗读文本内容，很好地完成了读后练习。同时也检测了学生对单元核心句型的掌握，并帮助学生总结了be动词与人称代词的搭配规则。 2.教学中注重激发学生的学习兴趣，考查学生对语篇结构的理解能力，适时地渗透了阅读策略，训练了学生的听力技巧，提升了学生自主学习的能力，培养了学生的语言综合运用能力。 PAGE 4(
课件网) Unit 1 What’s he like? PEP·五年级上册 Part B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up& Story time Can you read ? shy clever polite hard-working young kind funny 点击足球，大声读出该单词。 polite clever hard-working helpful shy What's he/she like? She's/He's_____. Look and say Enjoy a video Lead-in robot This is a robot. That is a robot. They are robots. robot Read and answer the questions. 1. What’s the robot’s name? 2. Who made the robot? Robin. Wu Yifan’s grandpa. Robi ... ...
