9《从百草园到三味书屋》第一课时课件(共45张PPT)+教案+素材

(课件网) 有一首歌中唱到：“小小少年，很少烦恼……随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜，也有忧，有憧憬，也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 导入新课 导入新课 从百草园到三味书屋 鲁 迅 1.了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。 2.学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。 3.学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意。 单元目标 第一课时 了解作者及《朝花夕拾》的主要内容，积累“确凿、鉴赏、人迹罕至”等易考词语。 默读课文，一气呵成读完全文，整体感知文章的基本内容。（重点） 学习抓住特点描写景物的方法；理解“先生”的形象，学习运用多种描写方法刻画人物的写法。（难点） 结合自己的生活体验，体会童年生活的美好和学习生活的乐趣。 学习目标 1. 学习默读的方法，感知文章大意。 2. 学习抓住特点描写景物的方法，体会百草园生活的乐趣。 课时目标 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 作者简介 自主学习 本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学-出卷网-2005年版）。 时间 文章写于1926年。 背景 当时，鲁迅被反动当局列入拟通缉的北京文教界五十人名单，他被迫于1926年应厦门大学的邀请而离开北京。这是鲁迅人生中充满变动，心情“空洞、芜杂”的一年，所以“想在纷扰中寻出一点闲静来”的鲁迅写了一些回忆旧事的文章来排除苦闷，寻求慰藉。 这些回忆性散文以“旧事重提”为总名，陆续发表在《莽原》半月刊上，结集时改题为《朝花夕拾》。 内容 背景链接 自主学习 窜（ ） 觅（ ） 跪（ ） 拗（ ） 确凿（ ） 轻捷（ ） 云霄（ ） 倘若（ ） 鉴赏（ ） 啄食（ ） 和蔼（ ） 恭敬（ ） 质朴（ ） 博学（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 淋漓（ ） 盔甲（ ） 绅士（ ） 人迹罕至（ ） cuàn mì ɡuì ǎo záo jié xiāo tǎnɡ jiàn zhuó ǎi ɡōnɡ pǔ bó tìtǎnɡ lín lí shēn 读读写写 yuān kuī hǎn 自主学习 人声鼎沸（ ） 菜畦（ ） 皂荚（ ） 油蛉（ ） 蟋蟀（ ） 斑蝥（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 竹筛（ ） 秕谷（ ） 书塾（ ） 宿儒（ ） 蝉蜕（ ） 狗窦（ ） 锡箔（ ） dǐnɡ fèi 读读写写 qí zào jiá línɡ shuài máo liǎn suǐ shāi bǐ shú rú tuì dòu bó 自主学习 （ ）攒动 （ ）积攒 攒 cuán zǎn 意为“使弯曲，折断”。 多音字 【串句记忆法】 执拗（niù）的她一下拗（ǎo）断了手中的树枝，决定无论如何都要背下这段拗（ào）口的文字。 意为“不顺，不顺从”。 意为“固执，不随和，不驯顺”。 自主学习 鉴（ ）鉴赏 签（ ）签字 jiàn qiān 形近字 倘（ ）倘若 徜（ ）徜徉 tǎnɡ chánɡ 博（ ）渊博 搏（ ）脉搏 bó bó 蔼（ ）鉴赏 霭（ ）雾霭 ǎi ǎi 自主学习 啄（ ）啄食 琢（ ）琢磨 zhuó zhuó 【串句记忆法】 今天是元宵（xiāo）节，渴望看灯会的她虽然人坐在教室里，心却早已飞到九霄（xiāo）云外去了。 自主学习 词语巧辨 鉴赏———欣赏 相同点 不同点 辨 析 都是动词，都有“以喜悦的心情去享受美好的事物，领略其中的情趣”之意。 “鉴赏”侧重于理性，指对艺术品、文物等进行鉴定和欣 ... ...