课时7 赤壁赋(1) (30分钟 100分) 基础 达标 理解并翻译文中的句子 素养 突破 语言建构与运用 理解并翻译文中的句子之方法: ①扣住词语,字字落实;单音词语,双音替换; ②遇有省略,补充完整;调整词序,删去无义; ③推断词义,前后联系;字词语句,连成一气。 题组一 基础通关(44分) 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(8分) ( ) A.正襟危坐而问客曰 危:高 B.举匏樽以相属 属:劝酒 C.挟飞仙以遨游 挟:偕同 D.而卒莫消长也 卒:终究 2.下列句子中,没有通假字的一句是(8分) ( ) A.浩浩乎如冯虚御风 B.山川相缪,郁乎苍苍 C.酾酒临江,横槊赋诗 D.扣舷而歌之 3.下列句子中,加点的字活用方式不同的一项是(8分) ( ) A.西望夏口 B.东望武昌 C.下江陵 D.顺流而东也 4.下列句子,句式不相同的一句是(8分) ( ) A.客有吹洞箫者 B.何为其然也 C.而今安在哉 D.而又何羡乎 5.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)苏轼《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时,生动描绘出箫声的呜咽幽怨,并以“ , ———表现出余音的悠长。? (2)苏轼在《赤壁赋》中以“客”的口吻用“ , ———描写了曹操兵发东吴时,船队浩浩荡荡,行进在江面上的情景。? (3)苏轼在《赤壁赋》中用“ , ———两句形容小船像一片叶子,任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。? 题组二 悦读时间(39分) 阅读下面的文言文,完成 6~9题。 喜 雨 亭 记 苏 轼 亭以雨名,志①喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘,一也。 予至扶风②之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。 于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥④,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?” 既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦⑤;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊⑥谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭。” 【注】①志:纪念。②扶风:地名。③忭(biàn):高兴,喜欢。④荐饥:连续遭遇饥荒。⑤襦:此处指短袄。⑥伊:语助词,不译。 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(8分) ( ) A.其示不忘,一也 一:一致 B.始治官舍 治:修筑 C.以属客而告之 属:叮嘱 D.而盗贼滋炽 滋:增多 7.下列对文末画波浪线部分的断句,正确的一项是(8分) ( ) A.造物不自以为/功归之太空/太空冥冥不可得/而名吾/以名吾亭 B.造物不自以为功/归之太空/太空冥冥/不可得而名/吾以名吾亭 C.造物/不自以为功/归之太空/太空冥冥不可得而名/吾以名吾亭 D.造物不自以为/功归之太空/太空/冥冥不可得/而名吾以名吾亭 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(8分) ( ) A.文章开头即点明了用“雨”给亭子命名的缘由,与“喜”字紧密联系在一起。 B.文章引用了历史上三件事,说明古人有喜事常爱用这喜事来命名。 C.文章紧扣“雨”和“喜”,通篇都贯穿着为雨而喜的喜气洋洋的气氛。 D.文章旨在借古讽今,说明天子、官员要有与民同乐,乐民之乐的思想。 9.把文中画横线的句子翻译成现 ... ...
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