实验活动1 氧气的实验室制取与性质（课件共24页）

第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 在化学实验室如何利用化学仪器和药品制取氧气呢？ 问题导入 1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点） 2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。 学习目标 一、加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气 观察与思考： 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？ 哪部分是气体发生装置？ 哪部分是气体收集装置？ 为什么可用排水法收集气体？ 探究新知 2.实验装置 1.反应原理 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 3.气体收集方法 排水法收集或向上排空气法收集。 实验与探究 4.实验步骤 ①查—组装仪器，检查装置的气密性； ②装—向试管中装入药品； ③定—将试管固定在铁架台上； ④点—点燃酒精灯，进行加热； ⑤收—收集氧气； ⑥离—将导气管撤离水槽； ⑦熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 实验与探究 5.检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，则证明是氧气。 6.验满方法 （1）用向上排空气法收集氧气时：将一根带火星的木条放 在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了。 （2）用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸 出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。 注意事项 1.实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，为什么常在试管口塞上—团棉花？ 防止高锰酸钾粉末进入导管。 2.用排水法集气时，实验结束后，为什么要先移出导气管，后撤离酒精灯？ 防止试管内温度骤降，气压减小，水槽内的水倒流到试管，导致试管炸裂。 3.制取的氧气如果不纯，你认为可能的原因有哪些？ 排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集。 二、氧气的性质 思考：用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么？ 探究新知 实验与探究 实验1 用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。 实验与探究 实验2 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 交流与讨论 物质 现象 文字表达式 木炭 铁丝 木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 碳+氧气 二氧化碳 点燃 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 1.实验室制氧气反应原理： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 2.实验步骤： 查、装、定、点、收、离、熄 3.木炭和铁丝在氧气中燃烧实验 加热 课堂小结 1.用高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口放一小团棉花的作用是（ ） A.防止水倒吸入试管 B.防止产生氧气太快无法收集 C.防止高锰酸钾粉末进入导气管，将其堵塞 D.防止试管破裂 2.实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是（ ） A. ④②①③⑤⑦⑥ B. ②③①⑥④⑤⑦ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ⑥④①②⑦⑤③ C A 课堂练习 3.用于实验室制取氧气的固体物质是（ ） A. K2MnO4 B. MnO2 C. H2O2 D. KMnO4 4.下列是氧气的检验和用排空气法收集氧气的验满方法，表述都正确的是（ ） A. 将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条伸入瓶中 B. 将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条伸入瓶口 C. 将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条放在瓶口 D. 将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条放在瓶口 D C 5.实验室用如图所示装置制取氧气，下列关于实验操作的描述正确的是（ ） A. 加热前，将集气瓶注满水，玻璃片盖好正立在盛水的水槽中 B. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C. 收集氧气后，将集气瓶移出水槽 ，然后盖上玻璃片 D. 收集到的氧气不纯可能是未等到连续产生气泡就开始收集 D 6.下列 ... ...