中小学教育资源及组卷应用平台 《草原》第二课时同步练习含答案 按要求写句子。 1、马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） 2、天空中飞翔着雄鹰。（扩句） 3、空气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句） 4、草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句） 5、骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（仿写句子） _____，好像_____ 。 草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话） 二、阅读《草原》片段，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（ ）。 1.根据课文内容，将短文补充完整。 2.作者在片段中概括了草原的特点是_____。 3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？ 4.写出下列词语的近义词。 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5.读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是_____，“白色的大花”指的是_____，“中国画”指的是_____，这样写让人感觉到_____。 三、填空。 《草原》是著名作家_____写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的_____和蒙古族人民的_____。最后，作者以“ ”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。 课文整体梳理： 按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。 深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见 五、学习完了本文，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！ 参考答案 一、 1、男女老少穿着衣裳。 2、辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。 3、小河里的水那么清，那么凉。 4、羊群就像大花。 5、几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活 6、草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。 二、 1.绿的 绿色渲染 墨线勾勒的中国画 无限乐趣 2.空气清新、天空明朗、一碧千里 3.天、空气、小丘、平地、羊群。愉悦。 4.感叹 优美 瑰丽 5.草地 羊群 小丘 草原风光的美丽无比 三、老舍 自然风光 热情好客 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 四、 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 五、 我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 1.草原 部编版 六年级上册 第二课时 新知导入 同学们我们一起来欣赏几幅草原美景图 旧知回顾 看拼音写词语 绿 毯 线 条 柔 美 衣 裳 彩 虹 马 蹄 礼 貌 举 杯 微 笑 新知讲解 上节课我们欣赏了“草原风光图”，草原美景给我们留下了深刻印象。这节课，我们一起走进课文另外两个画面———喜迎远客图（第2—3自然段）、主客联欢图（第4—5自然段）。 新知讲解 默读第2自然段，画出你最喜欢的语句。 我们访问的是陈巴尔虎旗。 陈巴尔虎旗 陈巴尔虎旗隶属内蒙古自治区呼伦贝尔市，位于中国内蒙古自治区呼伦贝尔市西北部，陈巴尔虎部落是蒙古族最古老的部落。 点名草原的地点 新知讲解 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 一百五十里 ... ...
