课件编号10017305

作业27 力(学生+教师)—人教版八年级物理暑假作业检测

日期:2024-05-06 科目:物理 类型:初中试卷 查看:73次 大小:306655Byte 来源:二一课件通
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作业,学生,教师,人教,八年级,物理
    暑假作业27天 第1节 力 选择题 1.在国际单位制中,力的单位是( ) A.牛顿 B.千克 C.毫米 D.秒 2.“以卵击石”,石头没有损伤而鸡蛋破了,其中的道理是(  ) A.鸡蛋主动碰的石头 B.鸡蛋受到的力比石头受到的力大 C.鸡蛋受到力的作用,石头没受到力的作用 D.两者受到的力大小相等,只是鸡蛋易碎 3.踢到空中的足球,受到哪些力的作用(  ) A.只受到踢力的作用 B.受到踢力和重力作用 C.受到重力作用 D.没受到任何力的作用 4.下列说法不正确的是( ) A.力是物体对物体的作用 B.受力物体同时也一定是施力物体 C.只有相互接触的物体,才可能有力的作用 D.力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果 5.一物块沿斜面匀速下滑,下图中关于该物块受力的示意图正确的是( ) A. B. C. D. 6.下列事例中,物体运动状态改变的是(  ) A.人坐沙发,沙发凹陷 B.降落伞匀速直线下降 C.用力拉弹簧,弹簧变长 D.正在进站的火车 7.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远。这说明了( ) A.力的大小不同,作用效果不同 B.力的方向不同,作用效果不同 C.力的作用点不同,作用效果不同 D.以上三个方面均有 8.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是( ) A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 9.在(a)、(b)、(c)、(d)的情景中表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是:(  ) A. (a)和(b) B. (b)和(d) C. (a)和(c) D. (c)和(d) 10.小敏在观赏世乒赛时,对乒乓球和球拍产生了下列四种想法,其中正确的是( ) A. 乒乓球在空中飞行时不受重力作用 B. 乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用 C. 乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力作用点相同 D. 接触时,乒乓球先给球拍一个力,球拍然后也给乒乓球一个力 填空题 11.如图,是成语故事“守株待兔”。兔子撞上树木而死亡,其受到的撞击力的施力物体是?? ? , 这个故事包含的物理道理是?? ?。 12.游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的,当两辆车对碰时,都会向后运动,这既说明力的作用是?? ? , 又说明力的作用可以?? ? . 13.图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明? ??运动状态;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明??? 。 14.如图运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的??? , 同时他的头被撞得很疼,说明物体间力的作用是? ?? . 15.如图所示,用扳手拧螺母时,不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”,还要考虑_____和_____。因为这三者都能影响到力的作用效果,它们统称为力的_____。 16.人站在地面上,人对地面有压力,该力的受力物体为_____,施力物体为_____;同时地面对人有支持力,该力的受力物体为_____,施力物体为_____,以上说明力的作用是_____。 实验题 17.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:如图(a)(b)(c)是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤.(小明使用的钩码规格相同) (1)实验通过_____来反映力的作用效果; (2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的_____有关; (3)通过比较(b)和(c)两图,能得出结论吗?答:_____?原因是:_____. (4)小张同学观察了小王同学实验后,小张用一根外形与小王所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图(d),小张比较图(c)和(d)后发现,这两次力的作用效果_____(“相同”或“不相同 ... ...

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