中小学教育资源及组卷应用平台 《第一次国共合作与北伐战争》教学设计 课程标准 3-1-5叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。 教学目标 1.学生了解第一次国共合作的背景与方式，知道蒋介石通过政变建立南京国民政府以及南京国民政府在形式上“统一”中国的史实；掌握国共合作开始的标志、黄埔军校的创办、北伐战争的进程与结果等内容。2．通过材料阅读、小组合作，培养学生分析史料以及合作交流的能力，通过原因分析，理解北伐胜利原因，培养分析问题、解决问题的能力；通过分组合作及展示，让学生体验合作学习的乐趣；利用图片、影视资料再现历史，激发学生学习兴趣，强化和丰富学生的知识和情感体验。3．通过对北伐战争中革命人士把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，战斗中不惜流血牺牲的史实，学习他们的革命英雄主义精神；明白北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。。 教学重难点 重点：北伐战争 难点：北伐战争胜利进军的原因 教学过程 教学环节 导入环节 你知道中国革命的新道路是什么样的吗？我们的革命道路，同俄国一模一样吗？ 活动环节 一、第一次国共合作 1.合作的背景（1）国内外局势自主阅读书本第43页第1段，找出袁世凯死后，中国的国内外局势如何？外：一战之后，列强卷土重来，加紧对中国政治经济的控制和侵略。内：北洋政府统治下的中国，军阀割据混战愈演愈烈，社会动荡不安，经济发展受阻。“打倒列强，除军阀”，实现国内和平与统一，成为人们的普遍愿望。（2）共产党方面材料一：1923年京汉铁路20000多名工人举行总罢工，遭到帝国主义和反动军阀的残酷镇压。工人被杀40多人，伤200多人，被捕60多人，遭开除1000多人。工人运动由此转入低潮。共产党诞生后集中力量做了什么事？结果如何？材料二： 依中国社会的现状,中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党。要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线，国民党是比较革命的民主派，是首先考虑的对象。 ……工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党———一个广大群众的党，以应目前中国革命之需要。 材料二说明了什么？（3）国民党方面材料一：时间革命名称结果1913年二次革命失败后孙中山流亡国外1915-1916年护国运动胜利，袁世凯气急病死1917年反对张勋复辟胜利，段祺瑞重掌北洋政府大权1917-1918年第一次护法运动失败1921-1922年第二次护法运动失败材料二：国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。……盖今日革命，非学俄（共）不可……我党今后之革命，非以俄（共）为师。 ———孙文材料告诉我们孙中山认识到了什么问题？材料一告诉我们孙中山领导的国民党在维护共和的道路上屡遭挫折。他认识到国民党需要寻求新的力量的支持，需要将国民党建设成为一个有力的政党2.合作的实现国民党一大各个历史要素3.合作的成果（1）黄埔军校的建立：时间、地点、全称、性质、特点、作用等为了完成革命，孙中山采取了哪些措施？改组国民党、实现国共合作，创办黄埔军校，建立革命军。说一说，对联体现了军校什么样的创办宗旨。（2）开展国民革命运动，进行北伐战争二、北伐战争 时间、目的、军队、总司令、口号、对象观察地图，说一说三大军阀主要的势力范围。根据地图，结合书本第44页，倒数2段，说一说北伐军进军的路线。结合当时的中国形势，分析北伐军胜利进军的原因。①国共第一次合作，建立革命统一战线；②中国共产党党员发挥先锋作用；③正义之战,得到广大工农群众的大力支持;④苏联在军事、物质上的帮助。⑤军阀间相互猜忌，陷于严重分裂的极端脆弱局面；⑥北伐军 ... ...
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