人民教育出版社2013年版八年级英语课程纲要

基于课程标准的新课堂课程纲要 英语(八年级上册) 课程纲要 课程名称:英语 课程类型:必修 教材来源:人民教育-出卷网-2013年版 使用年级:初中八年级 课时: 90学时 学习背景 本册共十个单元,以谈论假期、人物特征等十个话题为依托，涵盖一般过去时、一般将来时、形容词、副词的比较级和最高级等语言知识，关注学生英语综合语言运用能力。十个话题与学生的生活和兴趣密切相关，有利于学生丰富口语表达内容，乐于进行口语交际。教材为学生设计了许多具有交际意义的活动，有利于学生在情境中提高英语学习的兴趣和信心。 学生已经在七年级下学期第十一、十二单元学习如何运用一般过去时谈论过去的事情，本学期第一单元要求在此基础上继续运用一般过去时谈论假期生活，起到对过去时态复习巩固的作用。本学期在第六、七单元将学习一般将来时，综合七年级所学的一般现在时和一般过去时，八年级上学期主要要求学生建构英语表达中对动作描述“过去—现在—将来”的时间概念，为进一步学习英语时态奠定基础。 学习目标 1.通过课堂听力练习，能听懂接近自然语速、描述过去事件、未来计划等十个话题的对话，获取与听力内容有关的五个W、一个H信息，逐步提高对关键信息的理解和判断能力。 2.以角色扮演、小组合作等形式，运用本学期所学的交际用语和语言结构，能就假期、自己或他人的经历等话题进行至少五个话轮的交谈，进一步提高口语表达的准确性。 3.借助注释和教师讲解，阅读娱乐、烹饪、假期等与生活话题相关的文本，能概括文本大意，并获取有关文本的事实性信息，进一步提高阅读、理解和分析能力。 4.在教师的帮助下或小组讨论的基础上，能独立运用本学期所学的词汇、句型和时态等语言知识编写70字左右的小短文，逐步提高书面表达的准确性和条理性。 5.在日常交际和阅读中，能恰当使用表达“邀请或拒绝”等日常用语，描述中外有关娱乐、饮食等方面的文化差异，开阔视野，丰富思想，提高英语交流的得体性。 内容 课程内容 课时 分享课程纲要 1 Unit1 Where did you go on vacation? Sections A＆B 使用一般过去时描述假期生活 6 描述过去事件的日记 使用一般过去时写日记，描写过去事件 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit2 How often do you exercise? Sections A＆B 某项活动或行为的频率表达 6 关于学生业余活动的调查报告，百分比的表达方式 调查报告，描述某人的生活方式，饮食习惯及活动频率 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit3 I’m more outgoing than my sister Sections A＆B 形容词、副词比较级的用法 6 有关比较不同类型朋友的文章 形容词、副词比较级为核心描写熟悉的人物的异同 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit4 What’ the best movie theatre? Sections A＆B 形容词、副词最高级的用法 有关真人秀的文章 形容词、副词最高级的运用，描写“最…..的地方” Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit5 Do you want to watch a game show? Sections A＆B 表达喜好、对某种事物的看法和制定计划的用语 6 有关卡通文化的文章 电影评论的撰写 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 期中语言知识的梳理、测试和反馈纠错 Unit6 I’m going to study computer science Sections A＆B 使用be going to 结构表达对未来的打算 6 有关新年计划的文章，段落大意的概括 新年计划的制定 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit7 Will people have robots? Sections A＆B 一般将来时表达对未来预测的用法 预测未来的文章，段落大意概括 一般将来时的运用，对未来生活预测的书面描述 Self Check 梳理知识，反馈纠错 2 Unit8 How do you make a banana milk shake? Sections A＆B 事物的制作过程，可数名词和不可数名词的区分 有关事物制 ... ...