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课件网) 新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修1-2 2.1《能量守恒定律》 教学目标 知识与能力： 量守恒定律计算一些简单的内能和机械能相互转化的问题。 （1）理解量守恒定律，能列举出量守恒定律的实例； （2）理解“永动机”不能实现的原理。 （３）让学生初步学会运用 （４）量守恒定律是自然科学的基本定律之一，应用量守恒的观点来分析物理现象、解决物理问题是很重要的物理思维方法。 二、重点、难点分析 1．重点内容是量守恒定律，强调量守恒定律是自然科学中最基本定律。 学习运用量守恒原理计算一些物理习题。 2．运用量守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的，对学生来说是有难度的。 三、教 具 幻灯、幻灯片，其内容是： 1．反映电能、机械能、化学能与内能相互转化的实例插图。 2．反映自然界各种形式能相互转化的实例插图。 3．历史上有人设计的“永动机”插图。 对与一个与自然界无任何联系的系统来说, 系统 内各种形式的能量是可以相互转换的，但是不论如何 转换，能量既不能产生，也不能消灭，这一结论叫做 能量守恒定律 . 教学过程 一 能量守恒定律 迈尔 焦耳 亥姆霍兹 1.定义 力对质点所作的功为力在质点位移方向的分量与位移大小的乘积 . （功是标量，过程量） 二 功 B * * A 力的空间累积效应: ，动能定理. 对 积累 合力的功 = 分力的功的代数和 变力的功 功的大小与参照系有关 功的单位 平均功率 瞬时功率 功率的单位 （瓦特） 下列各物理量中，与参照系有关的物理量 是哪些？ （不考虑相对论效应） 1）质量 2）动量 3）冲量 4）动能 5）势能 6） 功 讨 论 答：动量、动能、功 . A B 1） 重力作功 2 保守力作功的计算 2） 弹性力作功 3） 万有引力作功 以 为参考系， 的位置矢量为 . 对 的万有引力为 由 点移动到 点时 作功为 保守力: 力所作的功与路径无关，仅决定于相互作用质点的始末相对位置 . 3 保守力和非保守力 重力功 弹力功 引力功 非保守力: 力所作的功与路径有关 .（例如摩擦力） 物体沿闭合路径运动 一周时, 保守力对它所作的功等于零 . 三 势能 势能 与物体间相互作用及相对位置有关的能量 . 保守力的功 弹性势能 引力势能 重力势能 弹力功 引力功 重力功 势能具有相对性，势能大小与势能零点的选取有关 . 势能是状态函数 令 势能是属于系统的 . 讨论 势能计算 1 质点的动能定理 动能定理 合外力对质点所作的功,等于质点动能的增量 . 功和动能都与 参考系有关；动能定理仅适用于惯性系 . 注意 四 动能定理 功能原理 质点系的动能定理 质点系动能定理 内力可以改变质点系的动能 注意 内力功 外力功 对质点系，有 对第 个质点，有 机械能 质点系动能定理 非保守力的功 质点系的功能原理 质点系机械能的增量等于外力和非保守内力作功之和 . 2 功能原理 当 时，有 功能原理 3 机械能守恒定律 机械能守恒定律 只有保守内力作功的情况下，质点系的机械能保持不变 . 守恒定律的意义 不究过程细节而能对系统的状态下结论，这是 各个守恒定律的特点和优点 . 如图的系统，物体 A，B 置于光滑的桌面上，物体 A 和 C, B 和 D 之间摩擦因数均不为零，首先用外力沿水平方向相向推压 A 和 B， 使弹簧压缩，后拆除外力， 则 A 和 B 弹开过程中， 对 A、B、C、D 组成的系统 讨论 （A）动量守恒，机械能守恒 . （B）动量不守恒，机械能守恒 . （C）动量不守恒，机械能不守恒 . （D）动量守恒，机械能不一定守恒 . D B C A D B C A 力矩的功 1 力矩作功 力的空间累积效应 力的功,动能,动能定理. 力矩的空间累积效应 力矩的功,转动动能,动能定理. 2 力矩的功率 五 刚体转动的动能定理 三 转动动能 四 刚体绕定轴转动的动能定 ... ...
