中小学教育资源及组卷应用平台 余姚市2022学年初中学业水平考试参考答案与评分参考 语 文（一） 1、 卷面书写（5分）本题根据卷面书写情况给分。 二、基础知识运用（20分） 1. （1）呈,孕,藉 （2）B 评分参考：（1）每小空1分，写错不给分。（2）2分，选错不给分 2. （1）今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神, （2）浮云游子意,落日故人情, （3）随君直到夜郎西, （4）海内存知己,天涯若比邻, （5）山回路转不见君,雪上空留马行处, （6）仍怜故乡水 评分参考：第2题，10分。含有一个错别字，扣0.5分，1分扣完为止。空字不给分。 3.①：折断 ②：酒筹 ③哪能 评分标准：每空1分，共3分。 4.B （2分） [解析] ACD．均为虚指。 B．四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经指的是《诗经》《尚书》《士礼》《周易》《春秋》五部。 三、阅读（57分） 5. （1）第四回中，鲁智深在前一次喝醉酒大闹五台山后，消停了几个月后又扮成云游僧去山下喝酒，酒醉后再次大闹，不仅打坏了寺内的庭院，还打坏了寺内的金刚罗汉，伤了众僧侣，被逐下山去，可谓“因酒误事”。 （2）因为他看李忠、周通等人吝啬小气，不够慷慨大方，想给他们教训。可见他任性、率真、嫉恶如仇的性格。 评分标准：每小题2分，大概意思即可。 6. 平凡的世界,孙少平,孙少平善良正直，乐观坚强，与命运抗争，是平凡的英雄。他求学时，抓紧所能利用的时间读书、看报、学习，也曾揽工，当煤炭工，虽然艰苦危险，但没有自暴自弃。他迎难而上，走出一条属于自己的人生路。 评分标准：选择1分，品质1分，故事情节、经历2分。 7. 文章通过记叙和描写牧区孩子们的日常生活状况，展现了孩子们生活中普通的一面，以及他们身上所体现的真实自然、易于满足的特点。相比较之下，阿依邓身上集中体现了孩子们认真努力、耐心温柔，追求平凡中的美好的特点，表达了作者积极乐观的人生态度。 [评分标准]：写出精神1分，结合文章内容1分 8.作者虽然展现了山里孩子“空着手跑来跑去”“蹲在一个地方半天都不动”，拾柴火、放羊、挑水等在劳动中度过的童年，这种童年没有玩具的陪伴，评价“很没意思”，属于抑笔。文章末尾，作者评价“小孩子的幸福”“孩子们的想象”，在语句中饱含赞扬。抑扬结合，更为真实地展现了孩子们真诚不虚伪的特点。 [评分标准]先要举出例子得1分，不举例子扣1分，进行赏析、手法1分，表现1分 9.①展现了小孩买了水壶后灌水洒水的乐趣，通过叠词“歪歪扭扭”“满满”修饰他的动作，整个画面传递出一种孩童玩耍时认真可爱、天真无邪的美感。 ②运用比喻手法，生动形象地写出了孩子们围坐在阿依邓身边的宁静美好，表现了作者内心对宁静生活的赞赏。 [评分参考]：写出每个句子的特点1分，表现1分，（每小题2分，共4分） 10.示例一：选材角度：李娟的散文在朴素自然的叙述中反映作者对生活的感受，比如她笔下浇水的孩子，在山野间跑来跑去的孩子，都是她真实的生活内容。在旁人看来虽没意思，但作者能站在孩子的角度感受到他们的幸福感和想象力，充满了生活的温情。 示例二：语言角度：李娟的语言朴素自然、细腻生动，比如叙述式地写孩子玩空酒瓶子，描写孩子浇水的动作，描写孩子的小胳膊，描写孩子们围坐在一起的画面，无不显示出作者纯粹沉静的生活态度。 示例三：语言角度：李娟的语言过于生活化，缺少回味和咀嚼，暴露出作者生活视野不够开阔、过于狭窄的缺陷。 [评分参考]表达手法1分，反应生活的感受、结合文章2分，表现2分 11. B,C,A 选择题（每小题1分，共3分） 12.甲,正文部分将超感电影名称、首映时间及地点等放在最前面，这是读者最关心的事实；首段还交代电影与冷湖科幻文学奖相关，这是消息想让读者知道的重要事实。接着依次写电影的主要情节、电影对 ... ...
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