课件编号10027990

人教版八年级物理上册:2.4《噪声的危害和控制》课时检测(含答案)

日期:2024-05-03 科目:物理 类型:初中试卷 查看:69次 大小:232259Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
人教,八年级,物理,上册,噪声的危害和控制,课时
  • cover
2.4《噪声的危害和控制》课时检测 1.小明家购置了一台超声波洗碗机.餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗.洗碗机发出的超声波(  ) A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3×108 m/s D.不能传递能量 2.以下与声现象有关的几个实验中,能说明声的产生原因的是(  ) ①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 3.同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》.演唱中涉及的下列声现象,说法错误的 是(  ) A.歌声是通过空气传播到听众耳朵的 B.唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传得越远 C.“歌声嘹亮”指的是音调 D.老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌 4.如图所示是相同时间内某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图.根据该波形图,下列说法正确的是(  )? A.钢琴与长笛的音调不同,音色相同 B.钢琴与长笛的音调相同,音色不同 C.钢琴与长笛的响度相同,音色相同 D.钢琴与长笛的响度不同,音色不同 5.英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听,发现没有引起听觉.但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声.这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出(  ) A.响度很小的超声 B.响度很大的超声 C.响度很小的次声 D.响度很大的次声 6.下列措施是在声源处减弱噪声的是(  ) A.道路两旁种植树木 B.阅览室禁止大声喧哗 C.机场工作人员佩戴耳罩 D.高速公路两侧安装板墙 7.如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣.先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音.此声音是由纽扣周围空气    产生的,并通过    传入人耳.? 8.如图,口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人可以模仿各种声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的    (填“音调”“响度”或“音色”).现场观众能听到声音,是因为声音能在    中传播.口技艺人往往通过重拍醒木结束表演,醒木拍得越重,声音的    (填“音调”“响度”或“音色”)越大.? 9.小强家的冰箱在忘记关门时,会发出“滴滴”的报警声,报警声是由报警器里的发声装 置    产生的,通过    传到人耳,提醒小强关上冰箱门,这说明声音可以 传递    (填“信息”或 “能量”).? 10. Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的Acoustic Stopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止).由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到0.001 s. 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.如图,他们分别站于间距测量值为s的A、B两处,打开手机软件做好计时准备.甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次.甲、乙两人的手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为t甲、t乙. (1)若已知空气中的声速为340 m/s,0.001 s内声音的传播距离为    m;? (2)本实验中两手机所记录的时间的大小关系是t甲    t乙(填“>”“=”或“<”);? (3)测得空气中声音的传播速度v声=    .(用s、t甲、t乙表示)? 11.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是(  ) 12.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期的《吕氏春秋·自知》.这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为.从物理学的角度来讲,盗铃者采用了哪种途径来减弱铃声所产生的噪声传入他的耳朵(  ) A.在噪声的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~