中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 3 Look at me! 【概 述】 本课是PEP教材三年级上册Unit 3 Look at me!本单元一共6课时，本课为第6课时 【设计理念】 以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 ·能够找出并能听、说、读、写图片中的字母 ·能够听、说、认读表示五官和身体部位的单词，并数出对应的单词个数 ·能够根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音，完成排序 ·能够观察图片，朗读单词并完成配对练习? 【教学重点和难点】 教学重点: 1.能听、说、认读本单元与五官及身体部位有关的单词。 2.能够独立完成Let’s check板块的练习。 教学难点：能够在日常生活中自然地运用本单元句型进行交际。 教具准备： 1.英语资源。2. PPT课件。 【教学过程】 Step?1.热身（Warm up) 1.Let’s sing 2.Revision：This is … 3.Pair work （设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。） Step2.新课展示（Presentation） 1.Lead in：Find and say.I see a big F. 2.Now, please circle all the letters. 3.Read and count. 4.Point and read. 5.Count the words and check the answer. 6.Let’s check:Listen and number. 7.Look and match. 8.Read the words. 9.Look and match. 10.Let’s sing 11.Story time (1)Listen and answer: How to make a puppet? (2)阅读故事 （设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。） Step3.Extending : 1.选出每组中不同类的一项。 2.翻译下列句子。 （设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识) Step5: Summary: （设计意图：让学生固所学知识。） Step6: Homework： （设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。） 【教学反思】 1.基于单元整体教学，将重点单词和句型较好地进行了整合，融入游戏、歌曲等多种活动中。 2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和读的指导。 3.充分利用了多媒体资源辅助教学，利用课件为学生创设一定的情境，让学生能够在情境中自然地会话。 4.鼓励学生创编歌曲，增强了学生的自信心，培养了学生的综合能力和创造力。 PAGE 4(
课件网) Unit 3 Look at me! PEP·三年级上册 Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & Story time Let’s sing This is … Revision Hi, Mike! How are you? Very well, thanks. Let’s make a puppet! Great! Pairwork I see a big E. I see a big F. Find and say. Now, please circle all the letters. Read and count. ear eye nose mouth body hand arm leg foot This is the … Point and read. body hand nose ear mouth leg nose leg hand mouth body ear foot arm eye mouth body arm ear hand mouth nose leg eye body foot ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 2 1 3 2 3 2 2 1 1 Count the words and check the answer. Let’s check Listen and number. 2 1 3 4 Look and match. Read the words. foot head leg ear eye body arm mouth hand nose Look and match. foot head leg ear eye body arm mouth hand nose Let’s sing Get the meaning of the song. shoulders knees toes Sing and do the actions. Story time: Story time Listen and answer: How to make a puppet? First, make the _____. head Then, make the _____. body Look! An _____ and a _____. arm leg ... ...
