课件编号10029204

第三章第三节降水的变化与分布课件(34PPT)+导学案(学生版教师版)

日期:2024-05-04 科目:地理 类型:初中学案 查看:77次 大小:12271385Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第三章 天气与气候 地理人教版 七年上 第三节 降水的变化与分布 新知导入 什么是降水? 新知讲解 降水相关概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。 雨 雨夹雪 …… 冰雹 雪 降水 思考:雾、霜、露水属不属于降水? 新知讲解 降水形式 你的家乡冬天下雪吗? 降水的主要形式是降雨 什么季节下冰雹? 你的家乡夏季经常下雨吗? 新知讲解 降水量的测量 仪器:雨量器、量杯 单位:毫米 人工测量:一般每天在8时和20时各记录一次,这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。 新知讲解 降水量的等级 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。 级别 小雨 中雨 大雨 24小时降水量(mm) <10.0 10.0~24.9 25.0~49.9 级别 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时降水量(mm) 50~99.9 100.0~249.9 >250.0 新知讲解 降水量等级的判断 雨滴下降清晰可辨;地面全湿,但无积水或积水形成很慢。 雨滴下降连续成线,雨滴四溅,可闻雨声; 地面积水形成较快。 雨滴下降模糊成片,四溅很高,雨声激烈;地面积水形成很快。 雨如倾盆,雨声猛烈,开窗说话时,声音受雨声干扰而听不清楚;积水形成特别快,下水道往往来不及排泄,常有外溢现象。 连连看 点击图片 新知讲解 把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。通常所说的年降水量,是指多年平均降水量。 月降水量和年降水量 课堂讨论 降水量与生产生活 江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房 中国雪乡 图中反映了当地怎样的降水状况? 思考 降水多 降水少 降水(雪)多 课堂讨论 降水量与生产生活 风调雨顺 降水过多 新疆北部雪灾 西南旱灾 南方水灾 云南冰雹 降水过多、过少都会造成一定的灾害 新知讲解 降水的时间变化 降水的年际变化 北京年降水量的变化(1951~2010年) 1406毫米 242毫米 北京降水 年际变化大 1959年 1965年 新知讲解 降水的时间变化 降水的季节变化 月份 1 2 3 4 5 6 降水量 (毫米) 3 6 8 17 29 6 月份 7 8 9 10 11 12 降水量 (毫米) 19 24 4 21 7 2 北京多年平均各月降水量数据 合作探究 活动:绘制和阅读降水量柱状图 根据北半球某地多年月平均降水量资料,完成该地各月降水量柱状图。 月份 1 2 3 4 5 6 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 月份 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 135 169 112 57 24 12 200 175 150 125 100 75 50 25 0 降水量/毫米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 北半球某地降水量柱状图 合作探究 活动:读降水量柱状图,回答问题。 1.该地哪几个月份降水量较多? 2.该地哪几个月份降水量较少? 3.该地的年降水量大约是多少毫米? 4.该地降水的季节变化有什么特点? 北半球某地降水量柱状图 5~10月 11月~次年4月 大约740毫米 夏季降水多,冬季降水少。 教师精点 降水量柱状图的判读 即看降水量最大值、最小值,及其出现的月份。 即计算降水量最大值与最小值的差,描述该地降水量的季节变化大小。 2.看“差值”,说“变化” 1.看“总量”,说“多少” 即观察、估算年降水总量,对该地年降水量进 行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。 看“极值”,对“月份” 算“差值”,说“变化” 新知讲解 降水季节变化的地区差异 降水的时间变化 思考:两地降水量的季节分配有何不同? 季节分配比较均匀 季节差异很大 新知讲解 降水季节变化的地区差异 全年多雨 全年湿润 冬季多雨 全年少雨 试说明图中各地(均位于北半球)降水的季节变化特点。 练一练 多于100毫米为多雨 50~100毫米为湿润 少于50毫米为少雨 新知讲解 降水的分布 等降水量线图 等 ... ...

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