课件编号10048357

高中政治人教版必修四生活与哲学7.1 世界是普遍联系的 课件(26张ppt)

日期:2024-04-27 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:72次 大小:1040896Byte 来源:二一课件通
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(课件网)   食物链的存在,生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实,不只是在生物界,在整个自然界、人类社会和人的思维,任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 导入新课 第七课:唯物辩证法的联系观 第一课时:世界是普遍联系的 学习目标: 1、联系的含义和特点? 2、联系普遍性的表现及方法论(要求)? 3、联系客观性的原因及方法论? 4、联系就与实践的关系来说,可以分为哪两种? 5、联系多样性的表现及方法论? (1)事物之间 (2)事物内部 相互影响相互制约相互作用 }   指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 一、联系的含义 二、联系的特征 1、联系的普遍性 (1)每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。(事物内部) (2)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(事物之间) (3)世界是一个普遍联系的有机整体。(整个世界) 在中国,房地产行业是与国民经济高度关联的产业,占GDP的6.6%和1/4的投资,与房地产直接相关的产业达到60个。 联系具有普遍性  同学们讨论:有人说:“世界是普遍联系的,那么世界上任何(任意)两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗? 联系是普遍的,并不是指世界上任何两个事物都是相互联系的,而是说任何事物都和周围其他事物有着这样或那样的联系。 任意两个事物的联系是有条件的。 事物的联系是普遍的,对于我们做事情有什么启示呢? 方法论:用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 《人民的名义》中,在侯亮平被举报停职审查之后,高育良的前妻吴老师给高育良求签拜佛,所谓的妙法大师说高育良必须要换一个靠山石了,高育良称赞妙法大师就是厉害。高育良作为一个法学的教授,党的高级干部,不信马列搞迷信,然而这个靠山石换了不久他就被审查并判刑了。 同学们,联系具有普遍性,但我们能不能主观臆造联系,为什么? (1)联系客观性的含义: 2、联系的客观性 联系是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的。 (2)联系的分类: 自在事物的联系 人为事物的联系 同学们思考: 自在事物的联系和人为事物的联系是否都具有客观性,为什么? 港珠澳大桥通过人的实践活动建成,建成之后便独立于人的意识之外,不以人的意识为转移。 ①自在事物的联系在人类产生以前就存在了,不以人的意志为转移。所以自在事物的联系是客观的,我们比较容易理解 。 ②人为事物的联系是实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有通过实践这一客观物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外。   联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力呢? 议一议 ①从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 ②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,我们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态, 调整原有的联系,建立新的联系。 2、联系的客观性 (3)联系客观性的方法论: 材料中有什么形式的联系?除此之外世界上还有其他形式的联系吗? 据有关材料显示,一节一号电池烂在地里,能使1平方米的土壤失去耕种价值;一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染,而这600吨水相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,或者随手丢弃,渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤,污染地下水,进而影响到和人类息息相关的动物和植物,破坏人类的生存环境,并最终危及人类的健康。 3、联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 现象联系 必然联系 偶然联系 主要联系 次要联系 因果联系 整体部分联系…… (1)事物联系的多样性 现 ... ...

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