中小学教育资源及组卷应用平台 《反法西斯同盟的建立和大战的转折》教学设计 课程标准 3—1—8 知道影响两次世界大战进程的重要人物和事件，探究战争的起因、性质和后果。 教学目标 1.知道世界反法西斯同盟的建立；了解三次具有转折意义的战役：斯大林格勒战役；中途岛海战；阿拉曼战役；知道意大利投降、《开罗宣言》、德黑兰会议以及诺曼底登陆等相关史实；2.通过对斯大林格勒战役的讲述，使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的重要转折点。通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述，使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用；3.通过对有关历史资料的分析，培养学生阅读和分析历史资料的能力。 教学重难点 重点：世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役，开罗会议等重要历史事件难点：为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点，欧洲第二战场的理解。 教学过程 教学环节 导入环节 回顾1938年二战的爆发，1939年9月3日二战全面爆发，再到1941年苏德战争、太平洋战争爆发，二战扩大的历程。 活动环节 【一、世界反法西斯的建立】【教师活动】呈现素材及设疑，引导学生知道背景。材料1：苏德战争爆发前，丘吉尔说：如果希特勒入侵地狱（苏联），我至少要发表一篇同情魔王（斯大林）的声明。材料2：1941年6月，丘吉尔发表广播演说：“俄国的危险就是我国的危险……让我们加倍努力，合力奋战”。Q：上述两则材料反映了什么历史信息？【学生活动】思考并回答：苏德战争爆发之后，英国意识到，援助苏联对它们自身的国家安全是十分重要的，向苏联表示支持。追问：苏联的态度又是如何？【学生活动】思考并回答：苏德战争爆发之后，苏联也调整了对外关系，争取联合一切反法西斯的力量。【知识要点】1.英美苏对外关系的变化【教师活动】呈现图片，设疑：该图片反映了什么历史事件？【学生活动】思考并回答：2.《大西洋宪章》的发表（知识要点）追问：它的发表的意义？学生回答：为后来反法西斯国家的联合奠定了基础。Q：除此之外，还有什么原因促成世界反法西斯同盟的建立？【知识要点】3.太平洋战争的爆发，第二次世界大战发展成为真正的世界大战。【教师活动】Q：世界反法西斯同盟的建立的标志和意义是什么？【学生活动】思考并回答：1942年1月1日二十六国共同签署了《联合国家宣言》。意义：彻底改变了敌我力量的对比,鼓舞了世界人民的斗志。是世界反法西斯战争取得胜利的根本原因。（知识要点）【二、大战的转折】【教师活动】请阅读书本，查找相应信息。战 役战 场时 间战况及结果影 响中途岛海战斯大林格勒战役阿拉曼战役【学生活动】阅读书本，并找到相信信息。【三、意大利投降】【学生活动】阅读书本了解意大利投降并思考其投降的意义。意义：新组建的意大利政府对德宣战，轴心国集团开始瓦解。【四、重大会议】【教师活动】呈现表格：请阅读书本，查找相应信息。会议背景时间参加国主要内容作用开罗会议德黑兰会议【学生活动】阅读书本，填写表格信息。【五、诺曼底登陆】【教师活动】展示诺曼底登陆的图片及相应的一些文字解说Q：结合阅读卡思考诺曼底登陆成功的因素有哪些？【学生活动】阅读相应资料，并思考相应问题。 结束环节 太平洋战争爆发后，越来越多的国家在反法西斯的大目标下聚集，为人类的和平与正义而战。 板书设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 人教版 九年级上 反法西斯同盟的建立和大战的转折 新知导入 走向战争 全面爆发 扩大 1938 1939.9.3 1941 吞并奥地利 慕尼黑阴谋 吞并捷克斯洛伐克 新知讲解 ... ...
