中小学教育资源及组卷应用平台 《雅尔塔会议与德日投降》教学设计 课程标准 3—1—8 知道影响两次世界大战进程的重要人物和事件，探究战争的起因、性质和后果。 教学目标 1.结合史实，知道第二次世界大战的性质，分析世界反法西斯战争胜利的原因及其对战后世界格局的影响。2.认识法西斯主义和第二次世界大战给人类带来的巨大灾难，明确战争使人类文明进程遭受重大挫折。3.通过学习，培养热爱和平的情感，树立维护世界和平，促进共同发展的意识，形成利用科技发展造福人类而非应用于战争的观念。 教学重难点 重点：知道雅尔塔会议等国际会议与采取的军事行动。难点：世界反法西斯战争胜利的原因及影响。 教学过程 教学环节 导入环节 引用丘吉尔在回忆录中描述自己参加一次会议的心情，自然过渡到雅尔塔会议 活动环节 【一、雅尔塔会议】【教师活动】呈现表格背景时间目的参加者内容影响【学生活动】阅读教材并寻找相关信息【教师活动】补充材料，引导学生思考美苏英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战，其条件为：1.外蒙古（盟国人民共和国）的现状须予维持。2.由日本1904年背信弃义进攻所被破坏的俄国以前权益须予恢复，即:①库页岛南部及邻近一切岛屿须交苏联；②大连商港须国际化，苏联在该港的优越权须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复；…… ———《雅尔塔协定》①这些条件损害了哪个国家的利益？②这些条件对哪个国家有利？③美、苏的这种做法说明了什【学生活动】思考并回答【教师活动】雅尔塔会议有什么积极的和消极的影响？积极:是二战期间一次重要的国际会议，它的一系列决定有利于维护战后世界和平消极：三大国在许多问题上为了维护自己的国家利益，不惜牺牲他国的权益，带有明显的大国强权政治色彩。这些对战后的世界格局都产生了深远的影响。【二、德国战败】【教师活动】呈现图片阅读教材P82，结合图片，描述德国投降的经过。【学生活动】【三、日本投降】波茨坦会晤时间、地点内容亚洲战场的抗战盟国的进攻日本战败【教师活动】补充呈现原子弹图片和图片资料，设疑。1、投掷原子弹造成怎样的后果？2、想一想，人类应该怎样更好地运用科学技术？【学生活动】阅读素材，思考并回答【教师活动】呈现素材史实（论据）结论德国法西斯时犹太人实行种族灭绝政策； 日本法西斯制造南京大屠杀等。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26国，在华盛顿签署了《联合国家宣言》1．中国人民经过艰苦奋战，整个抗日战争期间，歼灭日军150多万2．美国在太平洋战场上取得巨大的胜利3．苏联出兵中国东北……德意日法西斯势力控制本国政权，他们对内实行残酷镇压人民的反动统治，对外疯狂侵略扩张Q：想一想二战胜利还有哪些原因?以史论结合的学习方法,说说有哪些史实说明了这些原因?【学生活动】阅读素材，思考并回答问题。【四、第二次世界大战的性质及影响】性质：二战是一场世界人民正义的反法西斯战争【教师活动】呈现数据Q：阅读材料，从数据中你可以获取什么信息？影响：二战是人类历史上一次空前的战争浩劫，它的规模和破坏程度远远超过了第一次世界大战。总结第二次世界大战，从战争的起因、过程和结果上看，它为人类提供哪些深刻的经验教训？从战争起因上看，法西斯主义就是战争，必须警惕法西斯主义的死灰复燃； 从过程上看，绥靖政策促使大战爆发，对侵略行径不能听之任之，必须及时制止； 从结果上看，世界反法西斯同盟事发法西斯战争胜利的根本保证，爱好和平的力量必须团结协作，及时制裁侵略，才能维护国际和平与安定。 结束环节 1945年5月8日，德国投降。8月15日日本宣投降。 战争最后以世界反法西斯同盟战胜法西斯告终。 第二次世界大战深刻地改 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
