单元复习课 第3单元 第5章 我来填一填 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 光合作用 (2020·连云港学业考)光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是 ( ) A.有光无光都能进行光合作用 B.线粒体是光合作用的场所 C.二氧化碳和水是光合作用的原料 D.与生物圈的碳—氧平衡无关 1.光合作用必须有光才能进行:光合作用能将光能转化为储存在有机物中的化学能。 2.光合作用的场所是叶绿体:叶绿体是光合作用的能量转换器。 1.只有绿叶才能进行光合作用。 ( ) 2.大棚增施有机肥,是为了给植物补充有机物。 ( ) 命题点1探究绿叶在光下制造有机物 1. (2020·苏州学业考)某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘液染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是 ( ) A.a和e B.b和d C.e和d D.c和e 命题点2光合作用与农业生产 2.(2020·遵义学业考)利用温室大棚种植蔬菜时,下列提高产量的措施中,与光合作用无关的是 ( ) A.合理密植 B.夜间适当降低大棚内温度 C.增长光照时间 D.提高大棚内二氧化碳浓度 命题点3光合作用能释放氧气 3.(2020·齐齐哈尔学业考)养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是 ( ) A.提供食物 B.增加水中氧气 C.美化鱼缸 D.增加水中二氧化碳 呼吸作用 (2020·自贡学业考)下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是 ( ) A.同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同 B.植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用 C.呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量 D.贮藏水果时应该保持干燥,提高氧气浓度 1.影响呼吸作用强度的自身因素:不同植物的呼吸作用强度不同,同一植物的不同生长期、同一生长期的不同器官,呼吸作用不一定相同。 2.影响呼吸作用强度的环境因素:温度、水分、氧气含量等。低温、干燥可以抑制植物的呼吸作用。 3.呼吸作用主要是在线粒体中进行的。 1.绿色植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。 ( ) 2.呼吸作用是光合作用的逆过程。 ( ) 命题点1呼吸作用的过程与实质 1.(2020·广州学业考)呼吸作用的实质是 ( ) A.合成有机物,储存能量 B.合成有机物,释放能量 C.分解有机物,释放能量 D.分解有机物,储存能量 命题点2呼吸作用与生产和生活的关系 2.(2020·聊城学业考)在生产生活中对呼吸作用原理的应用,下列四个选项中,与其他三个不同的是 ( ) A.农田被淹后及时排涝 B.把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏 C.用粗糙的瓦盆养花 D.农田土壤板结后及时松土 命题点3光合作用与呼吸作用的关系 3.(2020·南通学业考)某兴趣小组的同学为了验证植物光合作用和呼吸作用产生的气体,设计了如图实验装置。请据图回答问题。 (1)将甲装置放在 (填“光照下”或“黑暗处”)一段时间,收集的气体能使带火星的细木条复燃,该气体是 。? (2)将乙装置放在黑暗处一段时间,收集的气体能使澄清的石灰水变 ,该气体是 。? (3)如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶,还需准备一套和甲装置相同的丙装置,并将丙装置中的植物进行 处理。设置丙装置的目的是和甲装置进行 。? 蒸腾作用 (2020·晋中学业考)一株玉米从出苗到结实,需消耗200千克以上的水,这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失 ( ) A.对植物体来说是极大的浪费 B.有利于植物体内水分和无机盐的运输 C.有利于植物体保存热量 D.有利于降低大气湿度 1.绿色植物吸收的水分主要用于蒸腾作用:蒸腾失水占植物吸水的95%～99%。 2.夏季正午,植物的气孔闭合是对环境的适应:气孔闭合可以避免水分大量散失。 3.蒸腾作用失水不是浪费:蒸腾作用 ... ...
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