大家好，今天我要讲的说客内容是太阳和月球，位于七年级上册第三章第三节。此小节分为两课时。今天我要讲的为第二课时———月球，是学习了太阳这颗离地球最近的恒星的基本情况后,继而要了解的离地球最近的也是地球唯一的一颗天然卫星。本节课教学对后面即将要了解的地月系、太阳系、银河系等宇宙知识以及探究宇宙中是否有生命存在等内容有很重要的意义。本节课的教学可以提高学生的观察、分析、概括及空间想象能力,因此本节课无论在知识的学习上还是学生能力的培养上都有着十分重要的作用。 教学目标： 根据本节的教材内容和初一学生的实际知识水平，我确立了如下的教学目标： 1、认知目标：了解月球的大小、状况和环形山。 知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。 2、技能目标: 帮助学生建立正确的宇宙观，培养学生形成强大的空间想象能力和分析归纳的能力，引导学生在观察过程中寻找答案，获得知识 3、情感目标: 通过了解人类探索宇宙历程以及中国的“嫦娥工程”实施情况，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和增强民族自豪感 教学重点,难点的确定： 重点：月球表面特征和月面上的环形山的形成 难点：了解月球上的一些物理现象 依据本节教材内容,考虑初一学生已经具有一定的思维能力,本节课采用师生互动启发式教学方法.充分利用图片和视频,引导学生采用观察法, 讨论法,问答法等学习方法,培养学生的观察,归纳,思维能力,发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛. 教学过程： 播放 “嫦娥一号”成功发射并成功到达绕月轨道的视频画面，让学生了解中国的探月计划的具体实施情况，在增强民族自豪感的同时引导学生思考：我们为什么要实施探月计划？进而引入课题，你对月球的了解有多少？想不想知道人类目前对月球的了解已经到了什么程度？ 看完视屏后让学生说一说对月球了解的情况，再出示大量的图片及数字信息，让学生直观的了解并概括月球的概况： 月球是地球的唯一天然卫星。 月球与地球的平均距离为38.44万千米，约为日地距离的1/400。 在了解了月球的有关数据之后，出示月面特写图，展现给学生一个明暗错落的，布满环行山的沧桑的月球，请学生观察后讨论归纳出月球表面有月海、月陆以及月球表面布满环行山等知识。然后马上有乘胜追击：月球上为什么会有那么多的环行山呢，地球上怎么没有呢？通过比较、讨论、分析加上视频展示，不难找出答案，主要是因为月球上没有大气层而使陨石能够直击月面，从而留下那么多的伤痕。 在月球上看地球的图片：让学生了解由于月球上没有空气，所以天空的黑色的。 由“月球景观漫画”图，请学生讨论归纳：由于月球上没有空气，除了会形成大量的环行山以外，月球上还不能直接通话，日夜温差大等特点； 由“宇航员第一次月球漫步”视频，让学生感受月球上重力较小，人有变轻的感觉，所以宇航员可以跳起“太空舞”。 月球虽然是一个荒凉世界，对于地球来说月球的重要性仅次与太阳，是人类探索太空的踏脚石，所以人类一直都在不断地探测月球。通过人类登月大事记和中国航天大事记，特别是中国探月计划———嫦娥工程”的最新情况，让学生体会科学的发展和人类对宇宙探测的步伐，以及中国科技在世界的领先地位，激发学生的民族自豪和学生学习科学的兴趣。 知识拓展 1、讨论：我国现在是否有必要发展登月技术？假如你现在是一名科学家，你会如何开发月球？ 2、布置课外作业：通过科普书籍、杂志或相关网站收集有关月球的资料，并相互交流。(
课件网) 太阳和月球 第二课时 月球 教学目标： 1.认知目标 2.技能目标 3.情感目标 教学重、难点： 重点：月球表面特征和月面上的环形山的形成 难点：了解月球上的一些物理现象 教法：师生互 ... ...
