3.1认识自己随堂练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治七年级上册3.1认识自己练习 选择题 1.小美这样认识自己：我常常面带笑容，是个乐观的人；我能辅助老师管理班级，具有较强的执行力；我经常参加公益活动，是个热心的人；我做事不够细致，是个马虎的人。小美对自己的认识（ ） A.集中在心理、社会等方面 B．来源于他人客观的评价 C．是与他人比较得出的结论 D．有利于塑造完美的自我 2.在班委的换届选举中同学们一致推选学习成绩优秀、乐于助人的小丽担任班长，小丽非常感谢大家的信任，同时也谈到自己的不足。小丽认识自己的途径是（　　） ①他人评价 ②通过集体认识自己 ③自我观察 ④相信自我 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.小林进入初中后，非常在意别人对她的看法。“同桌说，我性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说我上课很积极；邻居说我是个勤快的孩子，但妈妈却说我有点懒惰，不做家务。唉.....我真苦恼。”假如你是小林的朋友，你可以这样开导她（ ） ①要正确对待他人评价 ②要客观分析，不能盲从 ③他人的评价很重要，都应该接受 ④应该勇于面对自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（ ） A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己 C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于通过实践挖掘潜能 5.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”下列能说明这个道理的有（ ） ①“牛不知角弯，马不知脸长。”（俗语） ②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语） ④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6.子豪说：“我的性格很开朗，很幽默，同学们都觉得和我一起玩一起学习很愉快。”子豪从哪些方面认识自己的（ ） ①身材、相貌 ②体能、性别 ③性格、气质 ④班级中的角色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.毕业季，老师和同学们给小萌写下了这样的留言：你性格开朗，动手能力强，工作比较认真且品学兼优，是我们心中温暖的太阳。这则留言，从认识自我的角度分析，小萌是通过（ ） A．自我观察和分析认识自己的 B．与他人比较中认识自己的 C．通过他人评价认识自己的 D．通过自我评价认识自己的 8.在一次班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小虎和自已的好朋友聊天，说自己身上还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小虎是通过认识白己的（ ） A．通过与他人比较认识自己 B．通过社会方面认识自己 C．通过个性心理特征来认识自己 D．通过自我评价认识自己 9.只有在人群中间，才能认识自己，这句话告诉我们（ ） A．他人评价是我们认识自己的一面镜子 B．可以通过自我评价来认识自己 C．他人的评价是认识自己的最佳方式 D．只要与他人交往，就可以正确认识自己 10.“横看成岭侧成峰，远近髙低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是（ ） A．只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B．要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己 D．我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己 简答题 1.请观察漫画中三位同学对自己的认识，结合所学知识回答问题。 如图漫画中三位同学对自己的认识和评价是否正确？请简要分析。 正确认识自己有何意义？ （3）请用简短的一段话客观评价自己。 2.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小宁这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己 老师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员 你 ... ...