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课件网) 我们班四岁了 第二课时 道德与法治部编版 四年级上 01 班徽设计大赛 02 导入学习 课堂环节： 认一认 欣赏 班徽是一个班级的标志， 是班集体的象征， 代表了一个班的奋斗目标。 请同学们欣赏下面几个小视频。看完你想说些什么？。 欣赏（一）：创意班徽设计大赛 欣赏（二）：手绘独一无二的班徽 欣赏（三）：班徽设计寓意 看一看 看一看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。 我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级 （3）班！ 班徽（一） 班徽（二） 我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！ 班徽（三） 我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。 识别身份 培养认同感、增强凝聚力 明确奋斗目标 ······ 01 02 03 04 第一步 确定能体现班级奋斗目标的主题词。 A 第二步 选定体现主题词的象征图案和颜色。 B 第三步 把选定的图案有机地结合起来。 C 第四步 写上解说词。 设计班徽 请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。 展示 请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说一下本组的班徽设计。 （一） （二） （三） 班级口号 为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号。 01 02 03 04 05 06 板书设计 认识徽章 班徽设计大赛 我们班四岁了 第二课时 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
