《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》编写理念、主要内容和重难点分析 课件（共51张PPT）

(课件网) 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 编写理念、主要内容和重难点分析 时间：2021年8月24日 为落实中央“三进”要求，增强青少年学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、实效性，在教育部党组领导下，教材局、社科司共同组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，共5册，包括中小学4册、大学1册。今年秋季学期开始，中小学《读本》将作为重要必修内容，在全国小学三年级、五年级和初中二年级、高中一年级投入使用，平均每周学习1课时。 《读本》编写围绕党的十九大提出的“八个明确”和“十四个坚持”， 根据不同年级学生认知特点，按照由浅入深、从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，突出重点，螺旋上升，让学生不断深化对“我们是谁”“我们处在什么方位”“我们的梦想”“我们正在做什么”“我们怎样做”等基本问题的认识，从而形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。同时，《读本》与统编思政课教材相互补充，构建起更为坚实的新时代铸魂育人教材体系。 目 录 一 《读本》（高中版）的编写理念 二 《读本》（高中版）的主要内容 三 《读本》（高中版）的重难点 《读本》（高中版）的编写理念 第一部分 一、《读本》（高中版）的编写理念 （一） 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。 一、《读本》（高中版）的编写理念 （一） 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想 2020年12月由中共中央宣传部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（6号文）提出： 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想体现在大中小学各学段的课程目标、课程设置和课程教材内容中，实现全覆盖、贯穿全过程。 一、《读本》（高中版）的编写理念 （一） 习近平新时代中国特色社会主义思想创立并被确立为党和国家的指导思想 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是新时代推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的标志性成果，是推动大中小学思政课一体化建设的又一次历史性跨越。 以中国特色社会主义进入新时代为现实背景展开论述，使高中生初步了解新时代是如何呼唤并催生新思想、新思想是如何指导并引领新时代的，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和重大意义。 一、《读本》（高中版）的编写理念 （二） 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念 1.《读本》（高中版）的出发点 一、《读本》（高中版）的编写理念 （二） 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念 2.《读本》（高中版）以问题为导向 把习近平新时代中国特色社会主义思想作为一个完整的理论体系，有 ... ...