中小学教育资源及组卷应用平台 《罗斯福新政》教学设计 课程标准 3-1-7列举事实，分述苏联早期社会主义建设、印度争取独立运动、土耳其革命、美国罗斯福新政和德国纳粹党上台的历史背景和国情特点。 教学目标 1. 理解罗斯福新政的实施背景；掌握罗斯福新政的内容和影响。2. 通过罗斯福新政的文献材料、图片等资料，提高历史的阅读能力和分析能力。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。3. 从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，力争做一个有益于社会、推动社会进步的人，涵养家国情怀素养。（素养目标：家国情怀）。 教学重难点 重点：罗斯福新政干预国家经济的措施 难点：罗斯福新政的实质。 教学过程 教学环节 导入环节 国家钢铁工业生产下降幅度％汽车工业生产下降幅度％倒闭企业（万家）银行倒闭?（家）美国近80958.65500面对严重的经济危机，美国政府有没有采取措施？效果又如何呢？ 活动环节 背景危机前：1928年共和党人胡佛竞选美国总统，并高票当选。危机后：胡佛自由放任政策，认为依靠市场自然调节和政府的自由放任就可以度过危机。视频：罗斯福当选美国总统”我们这个伟大的国家将会一如既往地坚持下去，我们唯一应当的恐惧的就是“恐惧”本身……“问：罗斯福是如何带领美国人走出困境？二、概况时间、目的、手段主要内容：具体展开金融 1933年，国会通过《紧急银行法》。具有全国存款90%的银行被认为健全，并允许他们在3月13、14日、15日复业。对基本健全的银行则进行扶持。……清理和关闭了2352家无偿还能力的不健全银行。———刘绪贻《富兰克林·D·罗斯福1929-1945时代》工业 （国家复兴署NRA） 呼吁： 每小时30-40美分最低工资，每周30-40小时最长工作时间，彻底取消童工。 ———［美］艾伦·布林克利《美国史（1492~1997）》 工人组成工会并以工会的名义与资本家谈判，确保工人收入随物价增长而增长。农业 1933年5月12日，美国国会通过了第一部《农业调整法》，成立农业调整署。该法案采取的主要策略是限额耕种，对于减少耕地、限制产量的农户都可以得到政府的津贴，以提高农产品价格。以工代赈 全国设立了大量的工赈机关，兴建了十八万个小型工程项目，其中有校舍、桥梁，下水道系统以及公共建筑的建设工程，吸纳了四百万人工作，并能获一举多得之利。美国政府执行的最宏大和最成功的救济计划。探究题1.政府为什么选择在田纳西河流域修建水电站？河流众多，水资源丰富；水经常泛滥，修建水电站可控制水量，并向周围地区提供水力发电和灌溉；位于美国东南部，是美国最贫穷地区之一，修水电站可发展航运，带动其他行业复苏；招募工人，解决失业问题等。2.该举措对缓解经济危机的作用？既改善了该地区制约经济发展的自然条件，还解决了失业问题，对经济危机的缓解和人们的生活的改善都发挥了作用。社会福利 处于贫困状态的老人每月可收到政府15美元的资助。……美国人可以参加一种退休金计划，雇员和雇主双方以工资税的形式按比例存钱，以此提供雇员退休后的收入。 ———［美］艾伦·布林克利《美国史（1492~1997）》P741三、评价 1.积极作用1933年（罗斯福新政实施）后，生产总体呈上升趋势，尤其是1933～1937年，生产逐年恢复。1933年（罗斯福新政实施）后，失业率总体呈下降趋势，尤其是1933～1937年，失业率逐年下降。积极作用：新政期间，美国经济开始缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。增强政府的宏观能力，恢复了人民信心，对资本主义世界产生深远影响。三、评价 2.局限性实质：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。局限性：没有改变资本主 ... ...
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