第4课《古代诗歌四首——观沧海》同步练习（含答案）

部编语文七上 观沧海 同步练习（含答案） 一.基础知识。 1.解释词语。 ①作者简介： ②临： ③碣石： ④澹澹： ⑤竦峙： ⑥星汉 ⑦幸甚至哉： ⑧宇： 2.填空。 （1）《观沧海》一诗除最后两句外，诗的正文可以分为三层。第一层的作用是_____，第二层从“_____”到“_____”，主要描写海水和山岛；第三层借助_____来表现大海的气概。全诗表达了诗人_____的情怀。 （2）这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章，作者 ，是 时期著名的 家， 家、诗人。他的诗以 见称。 这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上 的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。 前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的 是动景，“ ”写的是静景。 （5）“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的 ，树木的 ，波浪的 。 3．判断正误（对的打“√”，错的打“×”） ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ） ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ） ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ） ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ） ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（ ） ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ） 4.理解性默写 （1）在《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：_____, _____。? （2）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是 ， 。 （3）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 , 。 ， 。 （4）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是 ， 。 （5）《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是_____, 。 ， 。 （6）《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：_____, 。 ， 。 5．对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ） A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。 B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。 C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。 D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。 6．对这首诗理解做个最佳抉择（ ） A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。 B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。 C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。 D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 7.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广 的胸襟。 B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 8．下面对《观沧海》理解不正确的一项是（ ） A“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。 B.诗中对海洋摹其形， 绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。 C.全诗虚写、实写结合 ，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。 D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。 二.简答题。 1.请你展开合理的想象， ... ...