Unit 2 Things around us第五课时课件+教案+习题

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版四年级英语上Unit2第五课时教学设计 课题 Making a spinner 单元 2 学科 英语 年级 四年级上 学习目标 能听懂、会说单词和短语spinner, house,window, wall, door, listen to music, fly a kite.掌握本课句型I like flying a kite./Let's make a spinner together. /It's my turn.通过游戏激发学生大声说英语的兴趣，提高学生的英语学习的能力。 重点 1.能听懂、会说单词和短语spinner, house,window, wall, door, listen to music, fly a kite.2.掌握本课句型I like flying a kite./Let's make a spinner together. /It's my turn. 难点 掌握本课句型I like flying a kite./Let's make a spinner together. /It's my turn. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一.Free talkT: Good morning, class.Ss; Good morning, Miss Li.T:How’s the weather today?Ss: It’s cloudy.T: What’s for your breakfast?S: I like..然后老师出示食品图片，让学生能快速说出其相应的英语。 师生在交流过程中复习有关单词和句型。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 二．Let’s learn.1.老师出示图片并播放录音，学习单词window，学生跟读，注意语音语调,T: It’s a window.学生跟读同法学习door, wall, house, roof, spinner, listen to music, clean.老师出示课本中的图片，让学生根据图片能够说出其相应的英语。Let’ play What’s missing学生能快速地说出所消失的图片的英语。.Magic eyes快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！四．Let’s talk.1.教师播放课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！2.老师讲解：1)Let's后跟动词原形(Let's go to school.)2).like doing sth.喜欢做某事(She likes dancing and singing.)3).It's one's turn轮到某人了It's your turn.轮到你了It's my turn.轮到我了3.老师再次播放课文录音，学生跟读，并注意语音语调。4老师将课文图片整合在一起，让学生根据课文内容将对话补充完整。5.Let’s read.自己大声朗读和同伴分角色读小组内齐读五. Work in pairs.1.老师将全班学生分成A、B两组进行双人活动，就课本中的图画进行此句型I like flying a kite. --Me too......知识讲解：like to do sth和like doing sth.的区别六．Let’s write老师要求学生掌握书写注意事项:大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线；小写字母占中间一格，每个字母都应稍向右倾斜，斜度要一致。七.Complete sentences and read老师播放录音读单词，学生跟读，然后让学生根据句意在空格处填上合适的单词，并翻译其汉意。老师检查学生所填是否正确。八.重点句型：I like flying a kite.Let's make a spinner together.It's my turn.九．Practice将英语与相应的图片连线按要求改写句子十．Summary1.单词和短语：house, wall, door, window, roof, spinner, fly a kite, listen to music, clean.2. 句型：I like flying a kite.Let's make a spinner together.It's my turn.十一．Homework1.将下列单词和短语抄写五遍：house, wall, door, window, roof, spinner, fly a kite, listen to music, clean.2. 熟读课文，并掌握句型：I like flying a kite.Let's make a spinner together.It's my turn. 能配合老师学习新单词，能够说出所学短语的名称，并会用此短语造句。通过游戏的方式巩固所学单词跟录音读课文对话，模仿语音语调；掌握一些词和短语的用法能够跟读并将对话补充完整分角色朗读课文，并上台表演对话。会读单词两人一组练习句型掌握like to do sth和like doing sth的区别 ... ...