(
课件网) 义务教育教科书·美术 三年级下册 第2课 画中的线条 你们都认识哪些线条？ 它们又藏在哪些地方呢？ 让我们一起来认识生活中的线条吧！ 所以说，线条无处不在，只要用心观察，你就能找到。 思考：绘画中的线条和自然界中的线条有什么不一样？ 通过欣赏 谈谈自己的感受 作品一：八十七神仙卷 局部 吴道子 唐代 《八十七神仙卷》据传是我国唐代画家吴道子的作品。这些衣襟飘飘，繁而不乱，画家是通过什么将这种感受传递给我们的呢？ 用细长、流畅、稠密、重叠的线条，表现出神仙轻盈飘逸的体态，像在空中飘过。 作品二：黄河逆流（中国画）南宋 马元 《黄河逆流》柔中带刚以丰富的曲线表现了惊涛骇浪，给人以气势磅礴的感受。 作品三：放牧图画像砖 魏晋 粗犷 豪放 自由 闲适 分析比较教材中两幅国外近现代作品中的线条， 你能从中体会到画家的不同心情吗？ 女像（速写）现代 马蒂斯（法国） 马蒂斯运用流畅简洁的线条表现了一个宁静思考的少女，其舒展的笔触中可以体会到他的内心平静如水。 两个青年农民（速写）现代 毕加索（西班牙） 《两个青年农民》的 作者毕加索运用的线 条给人以朴实粗放的 感受。 通过观察分析以上作品运用了哪些线条？ 通过线条的表现你感受到了什么？ 用什么样的线或给我们坚硬或飘逸的感受？ 多是以曲线和直线为主 柔软、流畅、平静…… 折线感觉坚硬，曲线感觉飘逸 小组讨论 通过以上的观察分析，你对线条有新理解吗？请以 小组的形式展开讨论，在绘画中线有哪些变化？ 线：长短 粗细 方圆 曲直 轻重 浓淡 虚实 疏密：聚散 顺逆 起伏等无穷变化 我们进一步欣赏下一组线条图片 艺 术 实 践 欣赏本课中的作品后，说一说你的收获。选一幅你感兴趣的作品，用200字以内的短文评述作者是如何运用线条来表现作品内容的。 小结 线有丰富的表现力，古今中外大师、画家、小朋友都在用疏密变化的线表达自己的情感，希望我们也多观察、多通过线，来表现生活?。
