(
课件网) 5.2.3《解决问题》 4－1＝3 读作：4减1等于3。 …… 减号 还剩几个气球？ 求还剩几个气球，就是从总数4个气球里去掉飞走的1个气球。 探究新知 8、9的加减法应用 观察图，你获得了什么数学信息？ 探究新知 一共有9只 。 还剩几只 ？ 还剩几只 ？ 树根下有6个 。 树根下有6个 。 草地上的蘑菇 要解决的问题是“一共有多少只 ”。 树根下有 个 草地上有 个 6 2 关于 ，从图中你知道了什么？ ？ ＝ (个) 6 2 8 ＋ 求一共有多少个，怎样计算？ 怎样解答？ 解答正确吗？ 一共有8个。 树根下有6个 。 1 2 3 4 5 6 7 8 一共有9只 。 小鹿跑 一共有 只 跑走 只 9 3 关于 ，从图中你知道了什么？ 要解决的问题是“还剩几只 ”。 ？ ＝ (只) 9 3 6 － 怎样解答？ 求还剩下几只，怎样计算？ 一共有9只 。 1 2 3 4 5 6 解答正确吗？ 还剩下6只。 还剩几只 ？ 游走了3只 ？ ＝ (只) 8 3 5 － 怎样解答？ 求还剩下几只，怎样计算？ 提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。 归根结底 6 ＋ 3 9 一共有几个？ 6个 (个) ＝ 温故知新 还剩几只 。 8 － 4 (只) ＝ 4 一共有8只 。 解决问题。 (1)他们一共捡了几个瓶子？ 浩浩捡了( )个瓶子，淘淘捡了( )个瓶子，求一共捡了几个瓶子，用( )法计算。 3 6 9 3 6 加 (2)树上原来有8个桃子，现在还剩几个桃子？ 树上原来有( )个桃子，小猴摘了( )个，求还剩几个桃子，用( )法计算。 8 4 4 8 4 减 看图列式计算。 9 2 7 6 2 8 看图提问，并解答。 一共有几只猴子？ 6 ＋ 2 8 只 (2)提一个用减法解决的问题。 问题：_____ 左边树上的苹果比右边树上多几个？ 5 － 4 1 个 布置作业 完成教材58页3题。
