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课件网) 分数的意义 五 第9课时 找最小公倍数 义务教育北师大版五年级上册 新课导入 有一天，在海边打渔的老渔夫遇上了 同在这片海域打渔的年轻的渔夫。老渔夫 说：“我连续工作三天休息一天。”年轻的 渔夫说：“我连续工作五天休息一天。” 你知道这两位渔夫一个月有几天是在一起工作的吗？ 探究新知 在上表中用“○”标出4的倍数，用“△”标出6的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？ 两种标记都有的数是12，24，36，48。 12，24，36，48这些数既是4的倍数也是6的倍数。 认一认，填一填。 4和6相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。 4和6的公倍数有 。 4和6的最小公倍数是 。 12，24，36，48，… 12 淘气用下面的方法表示公倍数，你能看懂吗？ 4，8，16，20，… 6，18，30，… 12，24， … 4的倍数 6的倍数 4和6的公倍数 巩固练习 1.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标出5的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？ 答：15，30，45上既标有“○”又标有“△”； 这些数都是15的倍数。 (教材P82 练一练T1) 2. × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 6 6 12 50以内6和8的公倍数有 ， 最小公倍数是 。 24 32 40 48 56 64 72 80 18 24 30 36 42 48 54 60 24，48 24 (教材P82 练一练T2) 3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？ (教材P82 练一练T3) 6，12，24，30，42，48 9，27，45 18，36 50以内 6的倍数 50以内 9的倍数 50以内6和9的公倍数 答：6和9的最小公倍数是18。 4.求下面各组数的最小公倍数。 3和6 8和10 2和7 6和10 6 40 14 30 (教材P82 练一练T4) 5.五(1)班站队列，如果站5排，正好站完，没有剩余； 如果站6排，也正好站完，没有剩余。五(1)班最少 有多少名同学？ 答：5和6的最小公倍数是30，所以五(1)班最少 有30名同学。 拓展阅读 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? 知识点6：公倍数 公倍数：两个数公有的倍数，叫作它们的公倍数。 最小公倍数：公倍数中最小的一个叫作最小公倍数。 通分：把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 谢谢！ ... ...
