课件编号10084714

2021年初中物理人教版九年级全一册 第十三章 13.3 比热容 课件(共25张PPT)

日期:2024-05-08 科目:物理 类型:初中课件 查看:19次 大小:3418112Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第3节 比热容   烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,但海水却非常凉。傍晚太阳西落,沙子很快凉下来但海水却依然暖暖的。同样的日照条件,海水和沙子温度为什么不一样? 实验 比较不同物质吸热的情况 一、想一想:选取两种不同的物质,比如水和食用油, 那么在什么条件下,比较吸热的多少? 实验2、质量相同,升高的温度相同时,比较吸收的热量(控制变量法) 实验1、质量相同,吸收的热量相同时,比较升高的温度(控制变量法) 二、要完成实验1,你认为需要哪些实验器材? 天平、温度计、玻璃杯、相同规格的电加热器、 钟表 三、你认为完成实验1需要记录哪些数据? 物质 质量/kg 加热前的温度/℃ 加热3min时的温度/℃ 升高的温度/℃ 食用油 1kg 水 1kg 数据记录 分析与论证 1.质量相同的水和食用油,吸收相同的热量时, 温度升高得快。 温度升得多。 此实验说明: 食用油 水 水 食用油 食用油 。 不同物质,在质量相同,升高的温度也相同时,吸收的热量不同。 不同物质,在质量相同,吸收的热量也相同时,升高的温度不同。 水 2.质量相同的水和食用油,如果要升高相同的温度时,则需要对 加热更长的时间,即 吸收的热量多,说明 比 的吸热能力强。 则说明: 一、比热容 1、概念: 单位质量的某种物质,温度升高10C时,吸收的热量等于这种物质的比热容。 2、单位: J/(kg.℃) 读作:焦每千克摄氏度 例如:质量为2Kg的水,温度升高2℃时,吸收的热量为16.8×103J,质量为3kg的食用油,温度升高3℃时,吸收的热量为18×103J.你如何比较水和食用油的吸热能力? 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的 质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 (简称比热),比热容用符号c表示。 水的比热容是c=4.2×103J/(kg.℃)的含义是 。 通过比热容表,你发现了些什么规律? (1)每种物质都有一定的比热容,不同物质的比热容一般不同. 比热容是反映物质自身性质的物理量。 (2)液体的比热容一般大于固体的比热容. (3)同种物质在不同状态下比热容不同。 (4)常见的物质中水的比热容最大。 说明:水的吸热能力强 不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好,还是用油好? 利用比热容的知识解释一些现象 5、“水的比热容较大”的应用 (1)汽车发动机可用水作冷却剂 (2)可用水作取暧剂 因为水和其他物质比较,水的 较大,说明水的吸热能力比其他物质 ,在质量相同时,升高相同的温度,水吸收的热量比其它液体 。有利于发动机 。 暖气片 因为水和其他液体比较,水的 较大,说明水的放热能力 ,在质量相同时,降低相同的温度,水放出的热量 。 比热容 多 强 强 比热容 多 降温 (3)水可调节气侯 水的 较大,质量相等水和沙比较,在吸收相同的热量后,水升高的温度较 。 水的 较大,质量相等水和沙比较,在放出相同的热量后,水降低的温度较 。 由于水的比热容比沙石大所以内陆地区比沿海地区昼夜温差比大 比热容 少 比热容 少 新疆吐鲁番地区有句谚语叫做“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,你知道其中的道理吗? 1、取两个相同的烧杯,盛放质量相同的两种液体(水和食用油),要使水和食用油吸收的热量相同,其做法是 ,当水和食用油吸收的热量相同时, 的温度升得多, 的温度上升快。 2、如果要让水和食用油上升相同的温度,你的做法是: ,由此可见:质量相同,升高相同 的温度, 吸收的热量多;由此可见:水和食用油 比较 吸热的能力强。这种差异是因为水和食用油 的 不同造成的。 是反映物质吸热能力强弱的物理量 食用油 继续给水加热 水 水 实验回顾: 比热容 用两个相同电热器给它们加热相同的时间 食用油 比热容 食用油 水 例题1、把质量 ... ...

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