课件编号10086332

教科版(2017秋) 四年级上册2.7食物在口腔里的变化(课件13ppt+记录单+素材)

日期:2024-05-21 科目:科学 类型:小学课件 查看:17次 大小:2582003Byte 来源:二一课件通
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    《食物在口腔里的变化》实验记录单 班级: 姓名: 日期: 探究1 咀嚼一块馒头,观察馒头的变化,完成表1。 (提示:可以从馒头大小、软硬、湿润程度的变化、味道的变化等角度进行描述) 表1.食物在口腔里的变化记录表 咀嚼0次 咀嚼3次 咀嚼6次 咀嚼15次 探究2 借助镜子观察你的牙齿,完成表2。 表2.牙齿观察记录表 位置 名称 牙齿的形状(可以画) 数量 牙齿的作用 外 里 资料补给站 关于牙齿的小百科 牙齿是一种在很多脊椎动物上存在的结构,牙齿是人类身体最坚硬的器官。它除了担负切咬、咀嚼等功能外,还起保持面部外形和辅助发音等作用。 牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿3种。门齿的形状像一把菜刀,主要用以咬切食物;犬齿的形状像一把尖尖的锥子,用以咬紧和撕扯食物;臼齿看起来就像是石臼,用以磨碎食物。 牙的构造主要是由牙质、釉质、牙骨质和牙髓构成。在牙冠部表面有白色、光亮、坚硬的釉质。釉质钙化程度最高,是人体最硬的组织。牙髓是牙腔内充满的血管、神经、淋巴管和结缔组织。口腔内的乳酸杆菌能使糖类酵解产酸,腐蚀牙齿表面,导致牙齿表面的釉质脱钙,产生一个个小黑点甚至是空洞,临床称为龋齿。如果龋洞不断加深,波及牙髓的神经,则可引起剧痛。 人一生要萌出两次牙齿。第1次萌出的叫乳牙,由出生后6个月开始至3岁左右长全,有20颗牙齿。等过了六岁换牙,到了恒牙时期,口腔中牙齿的数目就达到了28到32颗,分别是8颗门齿,4颗犬齿,16-20颗臼齿。为什么有1-4颗臼齿有的人有、有的人却没有呢?因为人类在进化的过程中,由于生存环境和饮食结构的变化,颌骨变得比以前小的多了,导致第三磨牙(俗称智齿)全部或者部分退化,所以恒牙的数目在28到32颗。恒牙是人的最后一副牙齿,恒牙脱落后,脱落的部位将不再有牙齿萌生了。 多吃一些比较粗糙食品,可以增加口腔的自洁作用和对牙龈的按摩作用;养成睡前不吃零食的、刷牙的习惯,有助于保护我们的牙齿,使它们能更长久地陪伴我们。 所以总的来讲人一生中所拥有的牙齿数目一共是48-52颗,二十颗乳牙陪你度过童年时光,之后代替乳牙萌出的恒牙则会陪伴你一辈子。一定要保护好它们哦,毕竟如果恒牙脱落的话,可就没有接班人了。(课件网) 7. 食物在口腔里的变化 教科版 四年级上册《呼吸与消化》单元 聚焦 食物在口腔里经过了怎样的变化? 消化过程最先经过哪个消化器官? 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫做消化。 口腔 表1.食物在口腔里的变化记录表 未咀嚼 咀嚼3次 咀嚼6次 咀嚼15次 ? ? ? ? ? ? ? ? 温馨提示 一块完整的、疏松的饼干,有点干,有点硬 (1)细嚼慢咽,不要讲话; (2)可以从食物的大小、软硬、湿润程度等角度进行比较; (3)及时进行记录。 饼干变碎、逐渐变软、水分增加 饼干更小、更软、水分更多 饼干变得非常小,有一部分已经进入食道,十分湿润 探索1:食物在口腔里的变化 探索1:食物在口腔里的变化 我们可以用碘酒来进行检测! 饼干中含有的主要营养成分有糖类(淀粉),经过咀嚼后,饼干中含有的淀粉含量会不会发生变化?怎么检测呢? 说明:淀粉含量不断减少(被唾液消化) 探索1:食物在口腔里的变化 探索2:观察并认识我的口腔 我们一起阅读资料,并说说我们的发现吧! 口腔中的消化离不开牙齿的协助。所有的牙齿都长得一模一样吗?不同的牙齿又有什么作用呢? 探索2:观察并认识我的口腔 牙冠 牙釉质 牙本质 龈隙沟 牙龈 牙髓 牙骨质 神经血管 牙根 牙槽骨 牙菌斑 及牙石 龋洞 坏死的 牙髓 牙槽 脓肿 牙冠 牙根 健康的牙齿 龋病牙(蛀牙) 牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用,保护好 ... ...

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