ID: 10090752

1.1 第一次世界大战 教案

日期:2025-03-11 科目:历史与社会 类型:初中教案 查看:63次 大小:48640B 来源:二一课件通
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第一次世界大战,教案
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1.1 第一次世界大战 【教学目标】 (一)知识与技能: 1、知道“三国同盟”、“三国协约”的组成国,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果; 2、简述第一次世界大战爆发的原因,了解萨拉热窝事件的概况; 3、以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战的性质和影响。 (二)过程与方法:   通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)事集团形成的史实,了解第一次世界大战的爆发并不是偶然的,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。 (三)情感、态度和价值观: 1、通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了解其“导火线”的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。 2、通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)类发展和进步带来的严重灾难,引导学生从具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 【教学重点】 1、“三国同盟”和“三国协约”形成的过程; 2、第一次世界大战的影响。 【教学难点】 1、第一次世界大战爆发的原因; 2、第一次世界大战的性质。 【教学过程】 (一)导入新课:阅读单元页第1自然段文字与P2课引言文字,谈一谈各说了什么? 近代欧洲是世界的经济、金融、贸易中心,世界其他地区完全作为欧洲的附属而存在。但是两次工业革命的进行,特别是第二次工业革命后,一些后起的资本主义国家纷纷走上对外扩张的道路。 (二)新课教授:一、起因 第二次工业革命 资本主义生产力迅猛发展 一些后起的资本主义国家纷纷走上对外扩张之路(美国、日本、德国) 主要资本主义国家相继向帝国主义阶段过渡 由此得出:(一)根本原因:帝国主义之间的政治经济发展不平衡 活动1:(1)思考:P3图1-2的漫画说明了一些什么情景? 说明:漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似得挥舞德国国旗。第二次工业革命革命后,后起的资本主义国家德国,与老牌资本主义国家英国之间展开了激烈的争夺。这幅画实际反映了英、德两国之间的矛盾,暴露了德国抢占势力范围、争夺殖民地的野心。 活动2:我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说“怎么办? 世界已经分割完了!”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。 ———德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说 思考:这段演说暴露了德国怎样的野心? 暴露了德国要重新瓜分殖民地 、争夺世界霸权的野心。 活动3:观察P3图1-3,说说你获取的信息。 为了获得更多的殖民地,列强之间进行了疯狂的争夺。到20世纪初,世界基本上被列强瓜分完毕,世界殖民体系确立。 由此得出:(二)直接原因(目的):帝国主义国家为重新瓜分殖民地,争夺世界霸权 活动4:阅读P4的第2自然段和图1-5、P5的第1自然段,分析相关原因。 1、两大军事集团之间的竞争:德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟,核心是德国; 英国、法国和俄国组成的三国协约,核心是英国。 2、军国主义:欧洲列强相信,战争是解决问题的最后办法,军国主义的论调在一些国家盛行。 3、极端民族主义:欧洲列强煽动极端民族主义情绪,向民众灌输所谓的“爱国思想”。英国声称,德国的舰队早就应该被消灭。德国则针锋相对,说德国处于刺刀的包围之中。 由此得出:(三)其他原因:军国主义、极端民族主义盛行 活动5:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说: 欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。思考:火药桶指什么?一粒火星又指什么? 萨拉热窝事件就是那点火星,丢进了“巴尔干火药桶”。 接着思考:从地理位置和历史角度说说为什么一战开始于巴尔干半岛? ... ...

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