第五单元 我们所经历的科学探究过程 2.难忘的科学探究过程 一、填空题。 1.一个完整的探究活动要经历_____、_____、_____事实与证据、_____、_____几个步骤。 2._____能让我们的科学探究活动有目的、有计划、有组织地进行。 3.我们通过_____，制订了详细的外出考察计划。 4.充分利用_____，可以帮助我们观察得更仔细。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.“观察与提问”这一过程是科学探究活动的开始。（ ） 2.有时候把研究成果做成模型，可以让别人更容易看懂、理解。（ ） 3.在科学探究过程中，做出的结论要以事实和数据做证据。（ ） 4.在表达与交流时，有时候只能用一种表达方式。（ ） 5.“表达与交流”阶段可以省略。（ ） 6.在对研究的问题进行猜想与假设时，可以根据我们的生活经历和所学的知识进行合理的猜想，提出合理的假设。（ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.科学探究是从（ ）开始的。 A.猜想与假设 B.观察与提问 C.事实与证据 2.举办交流展示会属于科学探究过程中的（ ）。 A.计划与组织 B.模型与解释 C.表达与交流 3.做实验属于科学探究中的（ ）。 A.计划与组织 B.模型与解释 C.事实与依据 四、简答题。 1.列举科学探究过程一般需要经历的过程。 2.探究游戏让我们学到了什么？ 五、实验探究题。 蚯蚓是常见的一种动物，请查阅资料回答下列问题，并完成后面的探究活动。 1.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过_____和_____的配合使身体动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 2.探究蚯蚓在玻璃板和租糙的纸上运动速度的快慢。 （1）提出的问题是：_____ （2）做出的假设是：_____ （3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。 （4）实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？ _____ （5）得出结论：_____ 答案 一、1.观察与提问 猜想与假设 计划与组织 模型与解释 表达与交流 2.计划与组织 3.讨论 4.五官 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 三、1.B 2.C 3.C 四、1.观察与提问—猜想与假设———计划与组织———事实与证据———模型与解释———表达与交流 2.通过角色扮演的游戏，大家分工明确，深入其中地了解了科学探究的六个过程。每个角色尽自己的责任，协同合作来完成探究过程，体会到了探究过程的乐趣。学习是一个交流合作的过程，知其然更要知其所以然，在后面的学习中要慢慢去体会和学习。 五、1.肌肉刚毛 2.（1）蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度快吗？ （2）蚯蚓在粗糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度快（或蚯蚓在租糙的纸上运动比在玻璃板上运动的速度慢）。 （4）经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁，使体壁保持湿润。 （5）蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板的运动速度快。 ... ...
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