冀少版七年级上册第4单元《春江花月夜 民族管弦乐曲》教学设计

《春江花月夜》教学设计 教学目的： 一、通过欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。背唱《春江花月夜》的主题。 二、认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。 三、学科综合小组合作，培养学生的创新能力，给学生提供展示的平台。 教学重难点： 了解中国传统音乐的结构特点，探寻《春江花月夜》所描绘的奇妙艺术境界。 教材分析： 民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景，借景抒情，情景交融。乐曲的旋律流畅婉转，格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题“春江花月夜”的新意。这首乐曲的生动音乐语言，激发着人们丰富的联想与想象。因此，它远远地超过了用诗歌语言所表现的意境。 设计思路： 本课教学运用《音乐课程标准》中的新理念，以音乐审美为核心，面向全体学生，通过学生的听、唱、感受、体验、创作让学生充分享受到民族音乐的美，创设生动的教学情景，培养学生欣赏音乐的兴趣。考虑到学生欣赏民乐的兴趣不大，教学中我设置了很多学生参与的活动，来激发他们的学习兴趣，同时使他们高度集中注意力，积极引导他们跟着教师的思路走，把全班同学分成8个小组，为小组间的团结协作创造了条件。 由于民族管弦曲《春江花月夜》意境优美，充满诗情画意，所以我把欣赏课与语文课整合，让学生参与配乐朗诵同名诗歌《春江花月夜》，在欣赏的过程中随时记录下心得感受，或者创作一首小诗等等，通过多种形式的参与去感受乐曲的美妙之处，给学生创造展示自己才华的平台，同时更能感受到乐曲的美妙之处，达到美育的作用。 教学过程： 一、导入新课： 我们伟大的祖国有着丰富多彩的民族民间音乐，乐曲的种类和数目是任何一个国家和民族都无法与之相媲美的。据不完全统计，我国现有的民族乐器有200余种，许多优美的乐曲历久弥新，百听不厌深受人们的喜爱。今天我们将要欣赏的乐曲被称为是中国传统音乐中的一颗璀璨的明珠，从这个定位我们可以感觉到乐曲在传统音乐中的地位之高，它是中国十大古典名曲之一，乃国乐经典，大家是不是特想了解这首乐曲呢？它就是民族管弦乐曲《春江花月夜》，今天我们来一起赏析这首经典国乐。希望同学们开启你的智慧，努力思考，积极回答问题，勇于发表自己的见解和主张，向老师和同学们展示出你最出色的一面，我们还要以小组为单位比一比赛一赛，看哪组表现的最出色。 二、新 授：《春江花月夜》 师：乐曲题目是不是就令人心驰神往呢？当你看到乐曲名称《春江花月夜》时，你能想到怎样的画面呢？用语言把你想到的画面描述给大家听。 生：描述想象到的画面。 师：“春江花月夜”，这五种事物集中体现了人生最动人的的良辰美景，首先能肯定描写的是江南的月夜，你去过江南吗？唐代著名诗人白居易有一首诗是赞美江南春景的，《忆江南》。（师生一起背诵）老师准备了一段风景视频请同学们欣赏。（播放风景视频） 师：那里江河湖泊众多，山清水秀，四季景色宜人。去过的同学很少，没关系，今天就让民族管弦乐曲《春江花月夜》把我们带入江南胜景，我们一起去探寻《春江花月夜》所描绘的奇妙艺术境界。请同学们打开课本P38。 （一）《春江花月夜》作品简介： 师：《春江花月夜》是一首根据琵琶独奏曲《夕阳箫鼓》改编而成的民族管弦乐曲，《夕阳箫鼓》按照标题的理解，乐曲内容可能描绘夕阳西下时，江面船上演奏箫鼓的情景。《春江花月夜》宛如一幅连绵不断的山水画卷，描绘了大自然的迷人景色。全曲分为十个段落，每个段落都加有形象生动的小标题。老师把十个小标题读出来，看看你们在脑子里是不是能浮现出相 ... ...