课件编号10099122

2021-2022学年高二上学期数学人教A版选修1-1第三章3.3.2函数的极值与导数课件(共15张PPT)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:高中课件 查看:10次 大小:858620Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3.3.2函数的极值与导数 复习回顾: 函数单调性与导数的关系 函数y=f(x) 探究 (2)在点 附近, 的导数的符号分别是怎样变化的呢? (1)函数 在点 的函数值与这些点附近的 函数值有什么关系? (3)函数 在点 的导数值是多少? 问题: 探究 极大值f(b) 点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值. 点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值. 极小值点、极大值点统称极值点,极大值和极小值统称为极值. 极小值f(a) 思考(一): 1.函数y=f(x)在定义域内的极大(小)值点是唯 一的吗? 2.极大值一定大于极小值吗? (图2) (图1) 思考(二): 导数值为0的点一定是函数的极值点吗? (1).如图是函数 的图象,试找出函数 的 极值点,并指出哪些是极大值点,哪些是极小值点? (2).如果把函数图象改为导函数 的图象,你能找出函数 极值点吗? 答: (1).x1,x3,x5,x6是函数y=f(x)的极值点,其中x1,x5是函 数y=f(x)的极大值点,x3,x6函数y=f(x)的极小值点。 (2).x2,x4是函数y=f(x)的极值点,其中x2是函数y=f(x) 的极大值点,x4是函数y=f(x)的极小值点。 概念应用 典例精讲 根据以上计算可以作出该函数的大致图象: 求函数极值(极大值,极小值)的一般方法: 求定义域并求导—解方程—列表—求极值 随堂练习 ? ? ? 你能作出该函数的大致图象吗? ? 请作出该函数的大致图象 我的总结,我的收获: 知识层面: 1、极大值、极小值的定义; 2、利用导数求极值的方法; 3、利用极值作函数的大致图象的方法。 方法层面: 数形结合思想;观察、归纳总结思想. 作业:

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