【七上道法同步作业】第八课 第2课时 敬畏生命（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【七上道法同步作业】 第四单元　生命的思考　 第八课　探问生命 第2课时　敬畏生命 知识点一　生命至上 1.为什么对生命要有一种敬畏的情怀?【为什么】 (1)生命是　　　　、艰难的。? (2)生命是　　　　、　　　　　　。? (3)生命是　　　　、　　　　。? 2.生命至上的内涵【是什么】 (1)我们的生命都是　　　　的,每个人的生命都比金钱、权势等　　　　　。在这些外在的东西面前,生命价值　　　　　　。? (2)生命至上,并不意味着只看到　　　　　的重要性,也必须承认别人的生命　　　　　　。? 3.右面漫画警示我们 (　　) A.生命是坚强的、有力量的 B.生命在于运动 C.对生命要有一种敬畏的情怀 D.要勇于面对困难,敢于冒险,拒绝平凡 4.观察下面漫画《“碰瓷”》,下列说法正确的是 (　　) ①金钱比生命重要,要运用一切方法赚钱　②要敬畏生命,珍视自己的生命　③体现了敢做敢当、大无畏的气魄　④此行为会受到道德的谴责,行为人要承担相应的法律责任 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 5.材料一　习近平总书记强调:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾救灾能力。” 材料二　有这么一群人,他们身穿橙色战斗服,戴着头盔和面罩逆火而行,哪里有危险,他们就出现在哪里;面临危险,他们赴汤蹈火,用生命护卫生命……他们是消防员,被人民群众亲切地称为“最美逆行者”。 (1)我们为什么要弘扬生命至上的思想?请谈谈你的理由。 (2)消防员的“最美逆行”让你对“生命至上”有了怎样的感悟? 知识点二　休戚与共 1.怎样做到与周围的生命休戚与共?【怎样做】 (1)(意识层面)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对　　　　　的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人　　　　　。? (2)(行为层面)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,　　　　地对待生命关系、处理生命问题,才会　　　　、关注、关怀和　　　　身边的每一个人。? (3)(道德层面)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的　　　　　。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了　　　　的生活。? 2.下列对右面漫画的理解正确的是 (　　) A.对小偷不能有同情心,溺水活该 B.维护正义要量力而行 C.要敬畏生命,尊重生命 D.要珍爱生命,学会自我保护 3.一位生命哲学家说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”这句话告诉我们 (　　) ①不能漠视自己的生命　②对生命的敬畏是法律的强制规定　③只尊重自己的生命　④不能漠视他人的生命 A.②④ B.①③ C.①② D.①④ 4.【感悟生命　启迪交往】 　　生命是一个严肃的话题。让我们去体验、去探索、去创造,用自己的行动书写出色的人生答卷……阅读云云同学的两段关于生命的感悟,回答下列问题。 　　每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。 (1)这段话给我们哪些生命的启迪? 　　从电视上看到一名犯罪分子为了一己之私,竟然砍伤多人的报道。世间的生命是休戚与共的,向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人,便不会举刀伤人。 (2)我们应怎样与他人“休戚与共”? 1.“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“生命重于泰山,人民利益高于一切”新冠肺炎疫情发生以来,以习近平同志为核心的党中央之所以对人民的生命高度重视,是因为 (　　) ①生命是崇高的、神圣的　②生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要　③生命至上,就是要在保护自己生命的前提下才能珍爱他人的生命　④现在 ... ...