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课件网) 化学 第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 第 1 课 时 物质由微观粒子构成 1、认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质 的微粒； 2、了解分子、原子的性质； 3、能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。 学习目标 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 诗人在远方就能闻见梅花淡淡的香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？ 新知导学 糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味？ 湿的 衣服 经过 晾晒 会变 干 你能解释吗？ 你知道吗？ 物质由微观粒子构成 【实验探究】实验3-1 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 现象：品红在水中迅速扩散，但较长时间才扩散均匀。 思考 在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 合作解疑一 物质 分子 原子 物质是由肉眼看不到的微观粒子构成的。 氨 分 子 铜原子 离子 氯化钠 悬疑解说 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 微观探析 放大300倍的树叶 放大1000万倍的酒精 IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字 物质是由分子、原子等微观粒子构成。且微粒是真实存在的 总结归纳 水分子的自述 我是一个水分子，我的质量约是3×10-26kg，你知道吗？一滴水（以20滴水为1mL计）中大约就有1.67×1021个我哦！如果10亿人来数，就算每人每分钟数100个，日夜不停，也需要3万多年才能数完呢！ 根据对水分子自述的分析，你认为分子具有什么样的性质呢？ 合作解疑二 探究分子运动现象 【小组合作】向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 【小组合作】从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为红色 现 象 结 论 氨水能使酚酞变红 合作解疑二 点击图片播放 烧杯A逐渐变为红色，烧杯B不变色。 浓氨水能使酚酞变红，分子在不断地运动 现象： 结论： 探究分子运动现象 【小组合作】请同学们按照课本要求完成实验，观察有什么现象发生？并解释产生这一现象的原因。 合作解疑二 分子是不断运动的，温度越高，分子能量增大，分子运动速率越快。 揭秘 实验过程中，色素在冷水与热水中扩散的快慢一样吗？为什么？ 讨论与交流 1、实验开始时打开开关a、b， 一会儿后玻璃管中产生大量白烟， 此现象能说明分子具有的性质是 。 2、你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是（选填“d”、“e”或“f”） ，理由是 。 分子在不断运动 d 氨气分子的相对分子质量 比氯化氢分子更小，运动速率更快 思维拓展 探究酒精与水混合 【实验探究】将50mL酒精和50mL水混合至标线处，观察混合后液面的情况? 根据实验结果，你认为分子具有什么样的性质呢？ 1+1竟然不等于2了！ 合作解疑二 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 【 思考】同一种物质固态、液态、气态时分子间的间隔是一样的吗？ 讨论与交流 气体压缩 物质加热 由于气体分子之间的间隔比较大，容易被压缩。分子之间的间隔会随着温度的变化而变化，物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小，即物质表现的热胀冷缩。 视野拓展 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 油分子和水分子不同 【 思考】为什么水能解渴，而油不能呢？ 思维拓展 分子的性质 总结归纳 1、将有关分子特点的编号，填写在下列叙述后的横线上。 A．分子的体积很小 B．分子在不断地运动 C．分子之间有间隔 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子 (1)水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 (2)太阳下，湿衣服晒一段时间后变干。 (3) ... ...
