中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语六年级上册Unit 1 How can I get there PB Read and write 课时教案 课题 PB Read and write 单元 Unit1 学科 英语 年级 六上 学习目标 能听，说，认读生词：gave，GPS， feature， follow， far, tell。能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演2. 能够根据课文内容完成课后练习，能复述故事并学会如何对路线进行描述。3. 能完成check部分听力任务， 并能用正确的升降调读句子。4. 能够正确运用方位词的并对某个词场所进行方位描述, 并能通过游戏和小组活动巩固句型。 重点 能够理解read部分课文， 学会如何描述路线， 完成check部分听力等。 难点 能学会如何对路线进行描述，正确运用方位词的并对某个词场所进行方位描述。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Where’s the restaurant song Let's sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time: 打地鼠! 快速读出打出的单词或短语吧！Choose and talk:呈现地图， 引导学生观察地图， 选择你想去的地方和对方进行问答。Lead in：What can you do if you get lost?引出话题， 如果你迷路了， 你会怎么办， 引导学生大胆说说， 并呈现几个例子，Lead in: You are in a car. Which of these can help you find a place?分别呈现和认读下列四种物体，正确的打钩。然后讲解GPS 全球卫星定位系统。继而引入主题Robin has GPS too.Presentation: 播放read部分动画！理解大意.并注意语音语调，Read quickly and try to find out:老师提出几个问题， 学生自由阅读并尝试找出答案， Presentation： 和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。Presentation： 精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解gave，GPS， feature， follow， far, tell， 对文中的一些语言点进行解读。Listen and imitate：呈现文本和音频， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文。Answer the questions：完成课后习题，一步步呈现图片， 给学生加深记忆， 然后呈现完整回答。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型， 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Fill in the blanks, then retell the story.Presentation：播放Listen , look and say部分动画， 模仿跟读, 英语语调分为升调和降调。讲解句子的语调：英语语调———句子的升降调语调(intonation) ,即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变 化。英语的基本语调包括升调(↗)和降调(↘), 例如： 举例说明。Let's check：播放动画音频， 学生自行完成听力任务。Let's check：1. 第一部分：分析听此类题目的一些技巧。然后呈现听力文本， 讲解重点单词， 圈出场所名词， 核对答案。2. 听力第二部分，根据听力内容回答问题， 19. Try to write more words! Can you make sentences with these words? E.g. Now I'm in front of the bookstore.20. Practice： 选择正确的答案21. Practice：根据对话回答问题22. Let’s sing: 在旋律中巩固重点单词和句型。 导入视频导入话题Free talk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习， 情景表演对话练习，Let’s play小组活动游戏 话题导入Free talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作 更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型通过游戏巩固句型 Summary and Homework Summary词汇：gav ... ...
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