浙教版一年级上册数学一课一练-1.5数的合与分 （含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 一年级上册数学一课一练-1.5数的合与分 一、单选题 1.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、(? )。 A.?40????????????????????????????????????????????B.?45????????????????????????????????????????????C.?35 2.6个十万、3个百、7个十组成的数是(?? ) A.?603070?????????????????????????????B.?6003007?????????????????????????????C.?600370?????????????????????????????D.?637000 3.下面最接近801万的数是（?? ）. A.?8012001???????????????????????????B.?8010110???????????????????????????C.?8000001???????????????????????????D.?8009000 4.一亿里面有（??? ）个万。 A.?10????????????????????????????????????B.?100????????????????????????????????????C.?1000????????????????????????????????????D.?10000 5.一百万一百万地数，数十次是（）。 A.?一百万???????????????????????????????????????B.?一千万???????????????????????????????????????C.?一亿 二、判断题 6.606006006这个数里的4个6所表示的意义是一样的。 7.所有的整数都比0大 8.最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。 三、填空题 9.万级有_____、_____、_____、_____；个级有_____、_____、_____、_____。 10.数一数，涂一涂，圈一圈。 ★ （1）一共有_____个五角星。 （2）将左起的第8个涂上红色。 （3）★在左起第_____个。 （4）第8个的右边有_____个 11.说出332前面的连续5个数。_____、_____、_____、_____、_____、332 12.用4、9、6组成的两位数有_____个，最大的数与最小的数差是_____。 13.看图写数 _____ _____ 14.9和11中间的数是_____。与19相邻的两个数是_____和_____。 四、解答题 15.一个计算两种形式 （1）4＋2= （2）8－2= 16.画一画。?????????????????? （1）画○要与 同样多。???????? ????????????????????????????????? _____?????? （2）画△要比少2个。 ? ? ? ? _____ （3）画○，比△多，比□少。 △△△△△ □□□□□□□□ ?_____ 五、应用题 17.?? 5个小朋友排成一排，小立排第2位，请你帮他算算，小立的后面比小立的前面多几个人? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30＋5＝35。 【分析】考察基本减法的运算 2.【答案】 C 【解析】【解答】十万位上是6，百位上是3，十位上是7，其它数位上都是0，这个数是600370. 故答案为：C 【分析】先判断最高位上的数字，然后根据其它计数单位的个数确定其它数位上的数字，注意哪一位上一个也没有就写0. 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：8012001与8010000相差2001，8010110与8010000相差110，8000001与8010000相差9999，8009000与8010000相差1000，则最接近801万的是8010110. 故答案为：B. 【分析】首先找出四个选项中的数字与801万相差的数量，由此即可解答. 4.【答案】 D 【解析】【解答】解：10000个10000是1亿。 故答案为：D. 【分析】10000个一万是1亿，据此解答即可. 5.【答案】 B 【解析】【解答】依据多位数的认识可知，一百万一百万地数，数十次是一千万，所以本题选B。 【分析】此题主要考查对多位数的加法运算。 二、判断题 6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：4个6所在的数位不同，那么每个6表示的意义就不一样，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】每个数字所在的数位不同，所表示的意义就不同 ... ...