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课件网) 第一节 电荷及其守恒定律 教学目标： 1、知道摩擦起电和感应起电并不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 2、知道电荷守恒定律。 3、知道什么是元电荷。 一、电荷 两种电荷： 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 两种电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？ + _ 例1:如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸引d，b排斥c，c排斥a，d吸引b，则 （ ） A.有两个小球带同种电荷 B.有三个小球带同种电荷 C.c、d两小球带同种电荷 D.c、d两小球带异种电荷 原子的构成： 原子 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 核外电子： 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 （中性） （负电） （正电） 一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？ 原子核稳定： 质子和中子之间有强相互作用 可以如何使物体带电？ 1、摩擦起电 摩擦起电的实质是什么？ 一个物体失去一些电子而带正电; 另一个物体得到这些电子而带负电。 2、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 +Q -3Q -Q -Q 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配 Ｑ Ｑ 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ 静电感应 近异 远同 3、感应起电 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 规律：近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷 （1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． 实质：电荷从物体的一部分转移到另一部分 静电计(指针式验电器) 验电器 + + + + + + + - - - - + + 验电器 思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开 解释看到的现象. 1.三种起电方法 起电原理小结： ２.起电的本质 摩擦起电、接触起电、感应起电 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷. ：电子的转移 例2.⑴下列关于电现象的叙述,正确的是 （ ） A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B.摩擦起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总同时带等量异种电荷 C.带电现象的本质是电子的转移,呈电中性的物体得到电子就一定显负电性,失去电子就一定显正电性 D.摩擦起电的过程,是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程 ⑵有一个质量很小的小球A,用绝缘细线悬挂着,当用毛皮摩擦过的橡胶棒B靠近它时,看到它们互相吸引,接触后又互相排斥,则下列说法正确的是 （ ） A.接触前,A、B一定带异种电荷 B.接触前,A、B可能带异种电荷 C.接触前,A球一定不带任何电荷 D.接触后,A球一定带负电荷 表述一： 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 二.电荷守恒定律： 例3.有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10-9C, QB＝-9.6×10-9C。让两金属小球接触后再分开，金属球A、B电荷量分别是多少？在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？ 1、电荷的多少如何表示？它的单位是什么？ 3、元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？ 2、什么是元电荷？一个电 ... ...
