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课件网) T 主动拒绝烟酒与毒品 统编道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题” 教材分析 《主动拒绝烟酒与毒品》是统编道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”的第三课。关于健康成长中的类似话题，在四年级上册第三单元“信息万花筒”出现过，主要是让学生学习辩证地看待问题，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的问题。而《主动拒绝烟酒与毒品》这一课的编写依据是《课程标准》中“我的健康成长”第8条“知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极健康的生活”。本课由“烟酒有危害”、“毒品更危险”、“拒绝危害有方法”三个板块组成，内容上更具严重性，行为上更具严肃性。在认知方面，学生要知道烟酒的危害和毒品的危险性，认识受到烟酒与毒品危害的主要原因，懂得吸毒是违法行为，青少年吸烟饮酒可能会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪；在行为方面，学生从首要的防范意识到具体的方式、方法，都能明确掌握。 学情分析 五年级的学生社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强。处于“想独立”心理期的他们，对社会上的新鲜事物充满了好奇，凡事都想尝试一下。但由于知识经验的不足，是非判断能力较差，容易受到不良嗜好同伴的影响。据课前调查，本班46位孩子中有25人尝试过喝酒，3人尝试过第一口烟。学生能走好正确的成长之路，平稳地度过这一心理骤变期，就要了解烟酒以及毒品对青少年的危害，自觉抵制烟酒和毒品，养成良好的生活习惯。 第一课时 1.结合课前调查，观看视频，知道吸烟、饮酒的危害，树立珍爱生命、防范危险的意识。 2.通过观看图片，分析案例，交流探讨毒品的危害，明晰吸毒是违法行为，懂得远离毒品。 教学重点：通过视频、图片，在交流探讨中认识到烟酒和毒品的危害。 教学难点：结合案例，知道毒品的危害，明晰吸毒是违法行为。 教学目标 第二课时 1.通过看视频、听录音，远离“第一口烟”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意识。 2.通过情景模拟，交流探讨，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式，对自己、家庭、社会负责。 1.通过讨论、情景模拟，远离“第一口烟”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意识。 2.结合课前调查，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式，对自己、家庭、社会负责。 教学目标 教学重点：认识到烟酒和毒品的危害，树立珍爱生命意识。 教学难点：知道毒品的危害，明晰吸毒是违法行为。 教学重点：通过探讨交流，懂得远离第一口，学会适当的求助方法和求助方式。 教学难点：通过情景模拟，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式。 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 面对第一口酒时，我…… 自制 自律 警惕 坐火车时，你很渴，对面的人递给你一瓶饮料。你会怎么做？ 在我们周围，哪些地方有危险性，我们青少年是不能去的？ 网吧 KTV 舞厅 酒吧 …… 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 小学生， 爱随大流。 初中生， 喜欢刺激， 有吸毒史。 社会人士，毒龄长，毒瘾大，参与贩毒。 小凯 大冰 枭哥 学会说“不” 枭哥：小子，别敬酒不吃吃罚酒！ 小凯： 大冰： 小组汇报 最后，在爸爸妈妈们陪同下，小凯拨打了110，枭哥被抓，强制戒毒后，判处有期徒刑5年。大冰被送进了戒毒所，强制戒毒。 《小学生日常行为规范》第二十条 不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。 我承诺，拒绝 ... ...
