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课件网) 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 一、种群的概念 如日常中 “鱼、老鼠、蛇、牛、羊、鸟”都是指一类动物，而不是一种动物， 下列生物属于种群的是（ ） A.一个池塘的全部鱼 B.一块朽木上的全部真菌 C.一块水田的全部水稻、水草、鱼虾及其他生物 D.一个池塘的全部鲤鱼 D 种群与物种的关系: 种群＜物种 在一定的自然区域中，同种生物的全部个体。 稀树草原 注:1.个体间可以自由交配 种群是生物繁殖和进化的基本单位。 2、种群研究的核心问题是种群数量的变化 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? 一、种群的数量特征 种群密度 出生率和死亡率 年龄组成 性别比例 迁入率和迁出率 1、种群密度 ———最基本的数量特征 （1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数 例：①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量； ②每平方千米农田面积内田鼠的数量。 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 （2）公式： 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 一、逐个计数： 分布范围较小、个体较大的种群 二、估算法 常用的有方法有 样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物 标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物 种群密度的调查方法： 阅读课本P60方框内的内容 1、 估算种群密度最常用的方法之一是样 方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干 个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个 样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。 样方法 狭 长 地 带 等距取样法 计数原则：“计上不计下,计左不计右” 该样方内的蒲公英数量为多少？ ———蒲公英 ———其他植物 除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度，还能用样方法吗？ 知识延伸 标志重捕法 调查活动能力强、活动范围大的动物的种群密度 1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数 2、 阅读课本P62方框内的内容 可得： N= m（重捕中标志数） M(总标志数） n（重捕个体数） × = 某种群的总数为N 第一次捕获标记的个体为M 重捕个体数为n 重捕中标志数m 练一练：课本P62 学科交叉 与数学的联系 （1）N总＝（39×34）／15＝88只 （2）种群密度＝88／1＝88只／公顷 【例2】 在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。请运用数学方法估算这个种群的种群密度（单位为只/公顷） 出生率： 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率： 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 2、出生率和死亡率 出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。 要控制人口过度增长，怎么办？ 全国 出生率 死亡率 自然增长率 1990 21.06 6.67 14.39 1994 17.70 6.49 11.21 1998 15.64 6.50 9.14 2002 12.86 6.41 6.54 2004 12.29 6.42 5.87 2008 12.14 7.06 5.08 全国人口出生率、死亡率、自然增长率单位：‰ 3、迁入率和迁出率 概念： 迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素。 在单位时间内迁入（或迁出）的个体,占该种群个体总数的比率. 种群 迁入 迁出 例3.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A. 年龄组成呈增长型 B. 性别比例适当 C. 迁入率大于迁出率 D. 出生率大于死亡率 C ? 美国人口普查 ... ...
