第三单元 微项目4 统计分析发现数据价值 教案

第3单元 挖掘数据中的价值 微项目4 统计分析发现数据价值 课 型：新授课 年 级：八年级 教学目标： 1.学会科学地采集、加工数据的方法。 2.掌握数据的排序方法。 3.学会合法地分享信息。 4.通过数据分析发现数据中的价值。 教学方法：分组探索。 教学过程： 第一环节：项目规划 首先，小组内进行分工合作，根据个人的特长和爱好，搜集相关的数据，如本年度最受观众喜爱的国产影片的收视率、学生喜爱的课外书的阅读量、学校运动会某项目的成绩、演讲比赛的成绩等，数据量尽可能大一些。 然后，将收集好的数据制作成excel表格。 第二环节：项目实施 1.对制作好的二维表格进行简单地加工处理，可以使用与Word相似的边框与底纹进行修饰，使之既符合生活实际，又给人以美的享受。 2.小组同学通过自主探究完成数据的排序。 3.小组同学通过网络共享各自的项目。 第三环节：项目交流 1.小组内讨论每个同学完成的表格内容，然后进行交流，交流各自项目的优势与不足。 2.确定小组的特色、个人的创新，汇总、整理出本组最优秀的作品。 3.在全班进行分组交流。 4.通过交流，每位同学完善自己的作品。