中小学教育资源及组卷应用平台 《全民族的抗战》教学设计 课程标准 3-1-5叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。 教学目标 1.掌握抗日民族统一战线的形成过程，掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的相关史实，掌握正面战场与敌后战场在全民族抗战中发挥的作用。2.铭记日本帝国主义在中国犯下的种种滔天罪行，了解国共两党为抗日所做的努力，对打败日本帝国主义起到了重要作用，使学生理解日本帝国主义的失败是历史的必然。?3.认识中国人民的团结抗日是抗日战争取得胜利的主要原因，树立爱国意识和培养热爱和平、追求和平的情感。 教学重难点 重点：全民族抗战的主要史实。 难点：正面战场和敌后战场在抗战中的地位和作用。经济危机的实质、“大危机”的影响。 教学过程 教学环节 导入环节 当日本开始大规模侵华时，中华民族要避免亡国灭种的唯一出路是什么？ 活动环节 一、全民族抗战的标志———国共第二次合作的实现“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”“全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。”共产党：1937年7月8日，中国共产党通电全国，号召人民团结起来，筑成全民族统一战线的坚固长城，把侵略者驱逐出中国。“我们希望和平，而不求苟安；准备应战，而决不求战。我们知道全国应战以后之局势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”国民党：1937的7月17日，蒋介石在庐山发表讲话，明确表示准备抗战。中共抗日通电和蒋介石的讲话分别是在什么形势下发出的？这能够说明什么问题？小结：抗日民族统一战线的形成过程按照国共两党达成的协议，1937年8月25日，中共中央军委发布命令，将在陕甘宁边区的中国工农红军改编为国民革命军第八路军（简称“八路军”），开赴华北抗日前线。10月，将在南方十三个地区的红军游击队改编为国民革命军新编第四军（简称“新四军”），开赴华中抗日前线。全民族抗战的表现 根据国共合作协议，中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的态势。二、全民族抗战的表现 1.国民党领导的正面战场（1）太原会战、平型关战役时间、抗敌军队、成果、意义等要素。（2）徐州会战、台儿庄战役时间、指挥者、抗敌军队、成果、意义等。二、全民族抗战的表现 2.共产党领导的敌后战场（1）百团大战：目的、指挥者、部队、战线、意义等（2）东北抗日联军东北抗日联军（东北抗联），是中国共产党领导下的一支人民抗日武装部队。同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，牵制七十六万日军，消灭侵华日军十八万，表现了中华民族不畏强暴，英勇不屈的精神，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。 东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。1939年秋冬季，组织东南满反日伪军“讨伐”作战，指挥部队化整为零、分散游击，自己率警卫旅转战于濛江一带，最后只身与敌周旋5昼夜。残暴的敌人解剖了他的遗体，发现他的胃里只有树皮、草根和棉絮，连一粒粮食都没有！阅读卡：革命圣地延安拓展：《论持久战》系统阐明中国共产党的持久抗战战略总方针，不仅指明了中国人民必能取得最后胜利的光明前景，而且提出了在战争中发动群众、依靠群众，通过持久战不断削弱日军优势、壮大和发展自己的有生力量、夺取抗战胜利的抗战策略，大大增强了人们坚持抗战的决心和信心。二、全民族抗战的表现 3.敌后人民群众———游击战图片、视频资料等4.爱国华侨、港澳同胞 结束环节 板书设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品 ... ...
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