2.2合理利用网络 同步练习 （含答案解析）

部编版道德与法治2021-2022八年级上册2.2合理利用网络同步练习 一、单项选择题 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（） ①抵制短视频，避免受到不良影响? ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长? ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确禁止网络欺凌，任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。对此，你认为网民应该( ) ①严格执法，建设和谐网络环境②远离网络，以免自己受到伤害 ③明辨是非，尊重他人合法权益④遵纪守法，在网络传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 疫情期间，网传“火神山医院被大风吹走了”“病人在分流”，对此，医院相关负责人表示，网传视频非火神山医院，更不存在病人分流问题。要减少网上虚假信息的传播，网民要（） ①严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者；??????????????????????????????? ②为网络文明安全立法，自觉抵制不良信息； ③提高媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观； ④网络不是法外之地，我们要恪守网络准则。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 当下“快手”“抖音”丰富我们生活的同时，也存在低俗的、违法的内容。这启示青少年在网络生活中应该（） ①提高辨别力??????????????②使用网络传递正能量 ③遵守网络道德法律???????????④正确认识网络两面性，发挥其积极作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 在一个人人都有麦克风的时代，面对丰富多彩的网络资源，如何创造、生产和发布信息，哪些可以发布，哪些不能发布，选择在哪里发布等等，体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养，青少年要（） ①正确行使公民决定权，及时发布网络信息 ②不加甄别地选择自己需要的媒介资源使用 ③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量 ④提高网络信息辨别力和判断力，不信谣、不传谣、不造谣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须 ①提高媒介素养，学会“信息节食”②传播社会正能量，践行社会主义核心价值观 ③自觉遵守法律，理性参与网络生活④辨析网络信息，坚决远离网络 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2020年2月,温州市民陈某在网上发布虚假消息,称自己从疫情严重的武汉归来,身体不适, 但仍去看电影。消息经网友大量转发, 引发公众恐慌。警方根据《治安管理处罚法》,以扰乱公共秩序依法对其处以行政拘留5日处罚。该案例告诉我们( ) ①网络不是法外之地，应自觉遵守法律 ②要在网上传播正能量，提高媒介素养 ③每个人都应该对自己的网络言论负责 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们 ①网络有利于我们信息传递和交流变得方便迅捷②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我 ... ...