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课件网) 1 时、分、秒 第 1 课时 秒的认识 新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 教学目标 教学重难点: 1.认识秒针和时间单位秒，知道1秒=60秒，体会秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等教学活动，建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3.充分感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习惯。 认识时间单位秒，知道1分=60秒，建立1分、1秒的时间观念。 新 课 导 入 我们学习了时间单位时、分，要计量 更短的时间，就需要比“分”更小的时间 单位———秒”。今天，我们就一起来 认识“秒”吧。 秒的认识 新 课 导 入 哪一根针 是秒针？ 探 究 新 知 认识秒针 最细最长的就是秒针 探 究 新 知 认识秒针走向。 探 究 新 知 体验秒。 请全体同学起立向后转，当你听见“开始”就在心中默数10秒，如果你认为10秒到了就转过身来看屏幕上的时间，瞧瞧你是不是合格的小闹钟。 探 究 新 知 分与秒的关系 分与秒的关系 1分=60秒 体验1分钟 体验1分钟 探 究 新 知 认识秒表和秒的计时方法 探 究 新 知 认识秒表和秒的计时方法 你知道这个电子表显示的时间吗？ 探 究 新 知 认识秒表和秒的计时方法 显示的时间是 6时55分57秒 探 究 新 知 感受一秒的价值 现代化车间1秒可生产成千上万个零件，计算机一秒可进行几亿次运算…… 人造卫星1秒约飞行7900米。 1座发电站1秒约发电2700度。 课 堂 检 测 （教材P6T1） 做熟饭 大约需要 25（ ） 系红领巾 大约需要 20（ ） 大约每天 睡9（ ） 时 2. 在（ ）里填上合适的时间单位。 （教材P6 T2） 秒 分 课 堂 检 测 分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。 深呼吸（ ）次 扔了（ ）次 由1写到（ ） （教材P4 做一做） 课 堂 检 测 15秒 课 堂 检 测 课 堂 检 测 课 堂 小 结 1.比“分”更短的时间单位是“秒”。 2.1分=60秒。 课 堂 小 结 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行
