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课件网) 7.1 关爱他人 学习目标 情感态度价值观目标:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。 能力目标：运动全面的、发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力 知识目标：知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义,懂得关爱要尽己所能掌握关爱他人的策略和注意事项。 重点：关爱他人的作用。 难点：掌握关爱他人的策略,学会关爱他人。 自主学习 1.关爱的含义和表现是什么？ 2.为什么要关爱他人？（作用、意义） 3.如何关爱他人？ 运用你的经验 P75 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起 去看电影，约定六点钟在电影院门口见 面。为了节省时间，他决定自己坐公交 车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车 报站，小鸣下车后才发现下错了站。可 还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通了电话…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 有过； 如：下雨天,我没带伞,同学将自己的伞让给了我。 感受： 当时感到很温暖，心怀感激。 一、关爱他人是一种幸福 1.关爱的含义和表现是什么？ 含义： 关爱，就是关心爱护。 表现： ①在长辈的呵护下，我们健康成长。 ②在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 ③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 探究与分享 P76 你如何看待售票员、司机和乘客们的行为？ 一天下午，公交车即将发车时，售票员 发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于 是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售 票员下车去接老人。售票员赶紧上前去搀扶 着老人说:“您不用着急，车子在等着您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 2.为什么要关爱他人？（作用、意义） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对个人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自已） 在每年举行的南瓜大赛上，小李因 培育的南瓜个头大、品质优而夺冠，每 次获奖后，小李都会毫不吝惜的将优质 南瓜种子分给邻居们种植。小李家的地 与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时， 都会在田间飞舞，小李将优质种子分给邻居，能够避免蜜蜂在传粉过程中将品质较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得较大的收益。 探究与分享 P76-77 小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人就是关爱和善待自己。 二、关爱他人是一门艺术 探究与分享 P77-78 怎么自行车倒了？快扶起来吧。 怎么把我的车子弄倒了？ 你如何看待这位中学生的行为？ 如果是你，你会怎么办？ 不是我弄倒的。 明明看到你碰倒了自行车。 确实不是他弄倒的，他好心把车扶起来。 真对不起，我误会你了。 这位中学生的行为是心怀善意的行为,他懂得关爱和帮助他人。 我会与自行车车主解释情况,寻找当时在周围的人作证。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？ 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 探究与分享 P78 左边同学的观点是正确的。她是一个具有爱心、懂得奉献社会的人。中间同学的观点是错误的。虽然一个人的能力有大小,但只要尽己所能帮助他人，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。右边同学的观点是错误的。虽然我们不认识他们,但他 ... ...
