7.2.2《享受学习》（课件38张PPT+教学设计+学案+课时训练+视频素材）

(课件网) 统编版 七年级上 第二节 享受学习 习近平谈学习 新知导入 读书学习是习近平总书记这么多年来一以贯之的习惯，他说：“我爱好挺多，最大的爱好就是读书，读书已成为我的一种生活方式。”学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。 学习可以是一件很享受的事情，不要把学习当作一件任务，没有压力的去学习，选择自己感兴趣的图书，在静静的音乐中，细细品味，未尝不是一件幸福的事情。 第二课 学习新天地 第二节 享受学习? 教学目标 1、知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会； 2、了解不同的学习方法，学会学习，学会做学习的主人； 3、理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习； 4、初步掌握有效的学习方法和技巧； 5、树立正确的学习观和终身学习的意识。 学习重点：明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，做学习的主人； 学习难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。 自学导航 请同学们认真阅读课本P20-24内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、为什么说学习中有快乐? 2、为什么说学习中有辛苦? 3、怎样体味学习的苦与乐？ 4、为什么要发现并保持对学习的兴趣？ 5、为什么要掌握科学的学习方法？ 6、我们要学会运用哪些学习方式? 7、怎样学会学习？ 新知讲解 一、体味学习 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 回顾自己的经历，说说自己在下面两种情境中的感受。 感到兴奋，充满期待； 不气馁，积极寻求解决问题的办法； 想方设法说服对方，支持自己； 感到高兴，有成就感。 态度不积极，畏首畏尾； 泄气，放弃自己的想法； 随声附和，立即停止； 感到很累，没有快乐感。 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ （1）学习是我想做的事情。 （2）让学习成为自己想做的事情，就要体味学习的快乐，认识到学习的重要性。 运用经验 我们可以体味到学习带来哪些快乐？ （1）对某方面的知识有强烈兴趣时； （2）自己解决某个问题时； （3）学习中找到志趣相投的同伴时； （4）发现自己的潜能时。 （1）在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ （2）进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？ （3）在未来的学习中，你希望的快乐是什么？ 小学时，我考试得了满分，我感觉特别高兴； 进入初中后，我在运动会上得了冠军，我感到很快乐； 我希望在未来的学习中，取得更好的成绩。 探究分享 （4）怎样找到学习的快乐？ ①要找到学习的快乐，就必须勤奋，这是基础，认真去学习，打好基础，做好自己最重要； ②在学习的空闲时间里，去做自己喜欢的事，放松我们自己保持积极向上的心态； ③只要认真去努力，就一定可以找到学习的快乐。 超级萌的小女孩背乘法口诀 （1）视频中小女孩的经历带给我们什么启示？ 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情； 学习中也有辛苦； 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （2）为什么学习也有辛苦呢？ （3）面对学习中的辛苦我们应该怎么办？ 学习时间长 作业负担大 家长要求高 学习内容难 感受学习的辛苦 图片探究 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，“我解出了这道题！” 我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 有过这样的 ... ...