中小学教育资源及组卷应用平台 统编人教版九年级第三课第一课时教学设计 课题 生活在新型民主国家 单元 二 学科 道德与法治 年级 九上 学习目标 情感、态度与价值观目标 了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感知识目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度能力目标 自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主 重点 社会主义民主。 难点 社会主义民主的本质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放中美民主的区别视频展示学习目标 学生观看 激发兴趣引入课题 讲授新课 一、民主的足音1、中国民主价值追求的重要思想源头中华优秀传统文化中的民本思想，虽然历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。2、民主价值的实现一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。3、中国近代的民主探索中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。4.社会主义的民主探索(1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。(2)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(3)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。5、中国探索民主价值的过程证明了什么？①建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。二、新型的民主 每年两会期间，全国人大代表、政协委员会聚北京，共商国是。一份份议案、提案，直指住房、医疗、教育等群众最为关键的问题，让人们感觉到温暖情意。 2021年3月，全国人大代表和政协委员讨论的热点问题有：“十四五”规划、提升发展质量、科技创新、乡村振兴、粮食安全、环境保护、扩大内需、保障和改善民生等。思考：（1）为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？人大代表是由人民行使选举权选举产生的，代表人民的利益和要求。我国社会主义民主为什么称为新型的民主？“新”在哪儿？1、社会主义民主是新型民主①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（3）发展社会主义民主的意义：有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。2、我国社会主义民主的重要形式选举民主协商民主，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。合作探究2020年8月16日至29日，“十四五”规划编制工作在网上征求意见，这在中央全会文件起草历史上是第一次。广大人民群众踊跃参与,网上留言有100多万条,有关方面从中整理出了1 000 多条意见建议。7月至9月， 习近平总书记先后主持召开党外人士座谈会 企业家座谈会,扎实推进长三 角一体化发展座谈会、经济社会领域专家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会 当面听取各方面的意见建议 ，可以说,这次征求意见范围之大、参与人数之多 形式之多样,是前所未有的。播放十四五规划的视频从十四五规划编 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
